欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34320884
大小:191.58 KB
页数:10页
时间:2019-03-05
《广东省揭阳市2016年高中毕业班高考第一次模拟考试物理试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、揭阳市2016年高中毕业班高考第一次模拟考试理科综合物理部分二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14〜18题只有一项符合题目要求,第19〜21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,得3分,有选错的得0分。14.从高度为〃处以水平速度巾抛出一个物体,要使该物体落地时速度的方向与水平地而的夹角o较大,则力与比的取值应为卜•列小的哪一组A.B.C.D.选对但不全的力=50m,力=50m,/?=30m,h=30m,v()=3()m/s比=10m/sv()=10m/svo=3Om/s1
2、5.如图所示,理想变压器原副线圈的匝数Z比为1:〃,副线圈接一定值电阻斤,下列说法正确的是A.若间接直流电压0;B.若必之间接直流电压仏C.若"之间接交流电压仏D.若必之间接交流电压仏则斤中的电流为哎R则原、副线圈中的电流均为零则原线圈屮的电流为也R则副线圈屮的电流为£nRR16.如图g所示,将质量为加的物体置于倾角为0的平板上,当&从0缓慢增大到90。的过程小,物体所受摩擦力刁与〃的关系如图方所示,已知物体始终没有脱离平板,物体与平板间的动摩擦因数为0.75o最人静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度为g,
3、则O・g段图线是直线Q-仝段图线是直线2—沁5A.B.C.7117•矩形导线abed放在磁场中,在外力控制下静止不动,磁感线方向与线圈平面垂直,磁感应强度〃随时间变化的图象如图甲所示。口)时刻,磁感应强度的方向垂直纸面向里;在0〜4s吋间内,线框"边受磁场的作用力随时间变化的图象(力的方向规定以向左为正方向)是图中的D.图甲?t/ABCD18.A极球是广大市民中较流行的一种健身器材。将太极球(拍和球)简化成如图所示的平板和小球,熟练的健身者让球在竖肓血内始终不脱离板而做半径为斤的匀速圆周运动,且在运动到图中
4、的久B、a〃位置时球与板间无相対运动趋势。〃为圆周的最高点,c为最低点,B、〃与圆心0等高。球的质量为〃7,重力加速度为呂,则A.在C处板对球施加的力比在/处人6〃矽B.球在运动过程中机械能守恒D.板在〃处与水平方向的倾角〃随速度的增人而增人C.球在最低点C的速度最小值为J莎19.如图所示,固定在地面上的光滑绝缘杆与水平面成30。角,在杆的上方P点固定一个点电荷+0,P点与细杆在同一竖直而内,杆的顶端/与"点连线水平。带电量为可看成质点的小球从力点静止开始沿杆向下运动,小球在〃处时的加速度大小为业丹与杆垂直
5、,〃为/C中点。忽略小球对+0电场-qP的影响。下列说法正确的是A.小球从昇点运动到。点过程中电势能先减小后增大B.小球运动到C点时的加速度人小为日C.〃点电势高于力点电势D.〃点电场强度是昇点的4倍20.一颗科学资源探测卫星的圆轨道经过地球两极上空,运动周期为徉1.5h,某时刻卫星经过赤道上力城市上空。已知:地球自转周期%二2仆,地球同步卫星轨道半径门万有引力常量为E根据上述条件A.可以计算卫星绕地球运动的圆轨道半径B.可以计算地球的质量C.可以计算地球表面的重力加速度D.可以断定,再经过12h卫星第二次
6、到达昇城市上空21.下表是一辆电动自行车的部分技术指标,其中额定车速是指电动车满载情况下在平直道路上以额泄功率匀速行驶的速度。额定车速车质量载重电源电源输出电压充电时间额定输出功率电动机额定工作电压和电流18km/h40kg80kg36V/12Ah>36V6~8h180W36V/6A若该车满载时在平直道路上以额定功率行驶,口所受阻力大小恒定。(g取10m/s2)根据表中数据,下列说法正确的是A.该过程中,口行车电动机的热功率是216WB.该年所配电动机的内阻是1QC.该过程中,口行车所受阻力是车重(包括载重
7、)的0.09倍D.该过程屮,当车速%3m/s时,加速度为0.2m/s2M图($)O图(方)力.(2)甲同学在做加速度与质量的关系实验吋,保持盘及盘中祛码的质量一定,改变小车第II卷三、非选择题:包括必考题和选题两部分。第22题〜第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。(一)必考题(共129分)18.(6分)在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图(4)所示的实验装置,小车的总质最用M表示,盘及盘屮祛码的质最用m表示,小车的加速度町由小车后面拖动的纸带打上的点计
8、算出来。(1)当M与〃?的大小关系满足时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中祛码的重及车中祛码的质最,测出相应的加速度,采用图象法处理数据。为了比较容易地找出加速度。与质量M的关系,应该做。与(选填或“丄”)的图象。M(3)如图(b),乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到加速度。与所受合力F的a-F图线,两个同学做实验时取值不同物理量是o19.(9分)某实验小组为了探究材料未知、横截面积不同的金属丝甲
此文档下载收益归作者所有