家谱创意制作大比拼

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1、高一历史探究作业饮水思源，是传统的中国美德。家庭的回忆与象征，是值得我们每个人学习与了解的珍贵的文化遗产，这回忆通常保存在“家谱”上。“家谱”是以表谱形式呈现的以血缘关系为主体的记载本族世系和重要人物事迹的特殊文本。家族无论大小、无论贵贱、无论民族，都有丰富、神奇、曲折的故事。让我们在采访与编辑的过程中，学习倾听与欣赏，最后用创意完成独树一格的家谱，达到数典认祖、增进亲情、寻找成长动力、汲取历史智慧的目的。一、家谱设计的基本内容包括家族世系表（说明一个家族成员，如：父子、兄弟间的相互关系，写清楚祖先后代每

2、一个家族成员名字的图表）、家族重要大事、个人年表、家训（对子孙立身处世、持家治业的教诲）、家族姓氏寻源、家族迁徙路线等。二、如何收集资料实地调查、老照片、探访家族祠堂、采访家中长辈、网络、图书馆……三、整理资料注意资料的完整性与正确性，以及叙述的创意性。四、设计制作⒈合理利用资料：图像——利用清晰有趣的照片以及漫画等形式表示；关系——利用图表的形式表示家庭成员之间的关系；插图——利用图案装饰让家谱变得更加生动有趣。⒉版面设计要求：家族特色鲜明——体现家族文化内涵；标题文字突出——传达明确的主题，醒目、简洁

3、；设计新颖独特——图文并茂，美观大方，风格统一。⒊表现形式：平面——手绘、拼贴；立体——剪折、折页；平面立体结合；电脑美术制作……表现形式不限，材质多样化。格式不限，创意无限。五、要求和建议1.通过网络、书籍等资料查询、学习家谱制作的基本要求和基本方法。2.家谱必须是自己的家谱，且真实可信。3.家谱应至少有最近三代人的记录。4.制作完成以后，请附上自己参与活动的心得体会，话不在多，真情实感最重要。5.暑假历史作业中已经完成了家谱制作的同学，建议在此基础上进一步修改完善，让自己的作品更上一层楼哦。⒍完成时间

4、：一个月。11月份上交。⒎在调查与制作家谱的过程中，如果你遇到困惑，欢迎及时与老师交流。也可以通过微博的形式与老师互动哦。老师的微博：http://t.qq.com/fzcf78（腾讯）或http://weibo.com/fzcf78（新浪）六、展示与激励⒈对于这次活动中涌现出的优秀作品，将公开展示。发挥自己的聪明才智，努力让自己的成果成为别人羡慕的对象吧！⒉本次家谱创意制作的完成情况将计入本学期历史模块成绩中的修习过程综合表现评定，并根据是否准时上交、完成质量等折算成分数，计入半期考和期末模块成绩中。附

5、：制作家谱评价量规等级项目优秀良好一般不合格家庭世系（30分）世系脉络不太清晰、很少旁系记录、没有主要成员生卒时间、只有两代记录。世系脉络非常清晰、旁系完整、主要成员生卒时间准确、追述久远、至少包括从本人开始五代以上。（30）世系脉络清晰、旁系较完整、部分主要成员有生卒时间、追述从本人开始至少四代以上。（25）世系脉络基本清晰、有部分旁系、个别主要成员有生卒时间、追述从本人开始至少三代以上。（20）家庭大事（20分）5件以上家庭大事，能全面反映家庭变迁与社会变迁的关系和家庭重大变化的关键事件。（20）4件

6、以上家庭大事，能反映家庭变迁与社会变迁的关系和家庭重大变化的关键事件。（15）3件以上家庭大事，基本反映家庭变迁与社会变迁的关系和家庭重大变化的关键事件。（10）没有能反映家庭变迁与社会变迁的关系和家庭重大变化或家庭重要决策的关键事件。家庭史料（15分）有丰富的家庭照片和文字资料（15）有家庭照片和文字资料（12）有少量家庭照片和文字资料（10）没有家庭照片和文字资料呈现方式（20分）独特新颖，表现手法丰富，综合运用文字、表格、图片等多种媒体。（20）表现手法较丰富，能运用文字、表格、图片等多种媒体。（1

7、5）表现手法一般，运用媒体的种类较少。（10）表现手法较单调，运用媒体单一。活动后记（15分）清晰完整介绍家谱制作的过程；有家谱制作过程中克服困难的典型事例；能说明活动的主要收获。（15）能介绍家谱制作的过程；有少量家谱制作过程中克服困难的事例；能简要说明活动的主要收获。（12）能介绍家谱制作的过程；有家谱制作过程中克服困难的事例。（10）能介绍家谱制作的过程。