高中物理人教版必修1第三章第2节弹力同步练习-学生试卷

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1、高中物理人教版必修1第三章第2节弹力同步练习一、选择题1.下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是（）A.极限法B.放大法C.控制变量法D.等效替代法2•书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A•书的形变B.桌面的形变C•书和桌面的形变D•书受到的吸引力3•玩具汽车停在模型桥而上，如图所示，下列说法正确的是（）A.桥血受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变C.汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变B.汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力D.汽车受向上的弹力，是因为

2、汽车发生了形变4•如图，球A放在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，正确的（）A.球A仅受一个弹力作用，弹力方向垂直斜面向上B.球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C.球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D.球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下5•在下图屮，a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，a、b间一定有弹力的是（）b6.—根轻质弹簧一端固定，用大小为F］的力压弹簧的另一端，平衡时长度为d改用大小为F2的力拉弹簧,平

3、衡时长度为阮弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）A.二、多项选择题7.有关弹力，下列说法正确的是（）A.木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，是市于木块发生微小形变而产生的B.拿一根细竹竿拨动水中木头，木头受到竹竿的弹力，是由于木头发生形变而产生的C.绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的8.如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连，当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了

4、弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图彖（如图乙）。则下列判断正确的A7N/XV•n/IV/-1051015rm/B.在弹性范］韦I内，弹簧长度的增加量与对应的弹力增加D.该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比量成正比C.该弹簧的劲度系数是200N/m三、实验题6.某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系〃的实验。图皿）（1）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=cm,劲度系数k二N/mokF

5、AA（2）他乂利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹赞的长度四、填空题10•为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线的原因是,B弹簧的劲度系数为N/mo若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧（填"A〃或"B〃）。五、计算题□.某课外活动小组対一劲度系数未知的弹簧进行研究，实验发现：在弹性限度内，若在此弹

6、簧下端挂一重20N的物体，静止吋弹簧长度为14cm,若在弹簧上端压一重10N的物体，静止吋弹簧长度为8cm,试求该弹簧的劲度系数k和弹簧的原长x0o六、解答题12.如图所示，原长分别为L］和1_2、劲度系数分别为ki和k2的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，两弹簧Z间有一质量为mi的物体，最下端挂着质量为m2的另一物体，整个装置处于静止状态。（1）这时两个弹赞的总反度为多大?（2）若用一个质量为M的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这吋平板受到上面物体口2的

7、压力。