学校教师总结报告范文

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1、学校教师总结报告范文近来，听到许多前辈的公开课评语，我的内心时而温和如水，时而焦躁如火，真可谓“水火交融”。作为新老师，讲公开课前，我愁绪满肠，深知个人教学水平，所以我内心一直在“打退场鼓”；现在讲完课了，也听了各位老师的评价和建议，我终于平静下来了。这四五天的反思让我明白，要敢于正视自己教学中的遗憾，更要树立以后争取把课讲好的信心。所以，我以王阳明的诗句“若人有眼大如天，当见山高月更明”为题，谈《祝福》授课中的遗憾，以亡羊补牢之心去努力提高教学能力，争取在后面的公开课中少点遗憾，多点进步。在写教案时，我经常翻看课文，还查了很多资料,也请教

2、了办公室的老师。可是，我现在回想起当时的情景，发现了一个问题：看课文的总时长略少，而且每次看课文的时间较短,难以进入自我思考的状态。在紧张的授课过程中，我也隐隐地担忧，我提出的问题有点大，抛出去了不容易收回来。学生起来回答时，每人说一个杀死祥林嫂的凶手，因为凶手有八个人，而我还要给其他人发言的机会。后来，一位老教师告诉我，可以把这八个人按照某个标准分类和排序，然后依序把问题安排到每个小组那里，每个小组讨论一个人物。这样做的好处是,我能按顺序归纳每类人物的罪责,更好地引导学生深入文本去思考。并且这八个人形成了一种文化合力，这种力量于当时鲁镇的

3、文化土壤，又潜移默化地影响着祥林嫂。祥林嫂是难以摆脱这种愚昧落后的封建文化土壤的，所以她的死也是必然的。而我遵循教参和他人经验，以为讲到“封建礼教和迷信是杀死祥林嫂的真正凶手”便足够深刻了。可是，课讲到这里，还停留在文学的层面上。而真正钻研透教材的教师，已经把课讲到文化层面上了。我们高中的语文课必须由初中的文学层面上升到文化层面，这样的语文课才真正深刻厚重。鲁迅的小说寓意深远，需要长期反复咀嚼反刍，才能体会到其中的文化寓意。以后，我要在教材研读上苦下功夫,争取有更深刻的见解，正所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”在教学过程中，我还有个遗

4、憾。在问到为什么祥林嫂要逃出婆家时，学生回答说怕婆婆把她卖给其他人家。我当时没有评价这个回答，因为我觉得他讲得有理，可是我想引导他说出所谓的标准答案。其实，我如果当时真有梅“逊雪三分白”的谦逊，有雪“输梅一段香”的雅量，放下教师的架子，认真思考学生的回答,充分地肯定他，或许学生此后的学习兴趣会更浓。现在再仔细想想，即使是老教师，也仍然会碰到出人意表的答案，更何况是我这样的新教师呢！当初我要是能认真反馈学生的答案,该是多好啊！走笔至此，我陡然想起木心大师的趣事。王阳明在少年时常常写白话诗，渐渐积多了，他便向报刊投稿。有次，他寄出稿件后，又卜了

5、一签一一小鸟欲高飞，虽飞亦不远。非关力气微，毛羽未丰满。自此以后，木心便不再投稿，而是潜心研究学问，终于在文学场域中与张爱玲、周作人之辈并肩而立。我现在也是那只飞不远的雏鸟，要向木心一样,在不断的教学实践中学习恰当地评价学生的回答。再反观平时的课堂，我有时能听取学生不同的意见。然而，有的学生回答问题时，思路上有时会出问题，而我在他讲完或没讲完的时候就在帮忙纠正。有时是我自己纠正，有时我让其他学生代为纠正。可是学生不成熟的意见容易打乱我的教学思路，我作为教师，固然要有谦虚的态度和大度的胸襟去向学生学习，可是能说出好见解的学生人数寥寥，所以我还

6、是要坚持己见，从容执教。作为刚工作半年的新老师，我在这次汇报课中收获良多。前辈们以丰厚的经验和宽阔的视野，为我们的教学指点迷津,让我顿生'‘若人有眼大如天，当见山高月更阔”的感慨。我将带着成长为优秀教师的理想，更奋然而前行。最后，我也想对新教师，包括我自己，说几句肺腑之言:面对褒扬和批评，我们要有“后先不与时花竞，自吐霜中一段香”的豁达胸怀。而新教师的成长之旅免不了挫折和困难,对此，我们要保持“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”的平和的生活状态。