一理论课程教学大纲格式

《一理论课程教学大纲格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《军事技能训练》课程代码：2221030300学位课程/非学位课程：非学位课程学时/学分：10天/1.5先修课程：无一、课程在人才培养中的地位和作用通过教育,使大学生掌握基本军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础的目的。二、课程教学目标课程教学目标知识结构国防观念和国防安全意识；爱国主义观念军队的《三大条令》军事技能训练基本理论和技能能力结构基本的军事理论与军事知识坚持以教育

2、为主线，着重执行军队条令、条例为目的日常生活、学习、工作、训练中，要严格按照条令、条例办事，做到“教养一致”了解国防、关注国防、建设国防，改变国防观念、增强国防意识三、课程教学内容（一）课程的知识体系知识领域1：解放军条令条例教育与训练知识单元1:《队列条令》教育与训练（16学时）知识单元2:《纪律条令》教育（2学时）知识单元3:《内务条令》教育（2学时）知识领域2：轻武器射击知识单元1:武器常识和简易射击学理（2学时）知识单元2:射击动作和方法（1学时）知识单元3:实弹射击（1学时）（二）课程涵盖的知识

3、单元序号知识领域核心知识单元（参考学时）选修知识单元（参考学时）1解放军条令条例教育与训练知识单元1:（16学时）知识单元2:（2学时）知识单元3:（2学时）2轻武器射击知识单元1:（2学时）知识单元2:（1学时）知识单元3:（1学时）（三）知识单元的描述知识单元1：解放军条令条例教育与训练参考学时：19学时知识点：《队列条令》教育与训练《纪律条令》教育《内务条令》教育学习目标：1.理解《队列条令》教育与训练；2.了解中国人民解放军三大条令的主要内容；3.初步掌握队列动作的基本要领，养成良好的军人作风，增

4、强组织纪律观念，培养集体主义的精神。知识单元2：轻武器射击参考学时：6学时知识点：武器常识和简易射击学理射击动作和方法实弹射击学习目标：1.理解武器常识和简易射击学理；2.了解实弹射击；3.初步掌握射击动作和方法。四、教学方法与手段1．教学方法与教学手段军事技能训练一般安排在新生入学后进行，采取聘请部队与国防生担任教官，校内集中组织的方式实施。在组织上，坚持以学院编成训练营、以专业编成连，营连长由部队教官担任、班排由国防生担任；在方法上，坚持由易到难、由浅入深，先分后合、分步细训，形象直观、精讲多练，军政

5、并重、劳逸结合，官兵互教、互帮互学；在要求上，坚持严格要求、严格训练，教管结合、教养一致。2．课程主要教学方式的学时分配容时学内学教方式教学环学时讲授讨论课习题课实验解放军条令条例教育与训练20164轻武器射击422合计（24）24186五、教材和主要参考书（一）教材【1】《高等学校军事教程》彭彗兰赵克锋主编中国友谊出版公司2006年9月【2】《军事理论教程》赵克锋主编解放军出版社2005年8月第1版（二）主要参考书【1】《大学军事学》刘金星赵克锋主编国防大学出版社2005年7月【2】《大学军事教程》梁桂

6、山主编国防大学出版社2002年7月六、课程考核1.考试命题队列、实弹射击考试2.考核方式学生参加全部规定科目训练，经考核通过者，记为合格成绩，并登入学生成绩册。平时成绩（包括出勤率、训练表现）占总评成绩的30%，队列考试成绩占70%。军训考核总评成绩不及格的学生，要在次年军训期间参加补训，补训后考核仍不及格的，按学籍管理规定处理。责任表执笔人万军林专业负责人万军林院长赵克锋参加讨论人员赵克锋万军林宋建勇日期二○一四年十一月九日