浅析普契尼歌剧《托斯卡》中卡伐拉多西的形象塑造——以咏叹调《星光灿烂》为例

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1、2018届硕士学位论文浅析普契尼歌剧《托斯卡》中卡伐拉多西的形象塑造——以咏叹调《星光灿烂》为例作者姓名张帅指导教师张维胜副教授学科专业音乐研究方向声乐演唱培养单位音乐学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文浅析普契尼歌剧《托斯卡》中卡伐拉多西的形象塑造——以咏叹调《星光灿烂》为例作者姓名张帅指导教师张维胜副教授学科专业音乐研究方向声乐演唱培养单位音乐学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018Abriefanalysis

2、oftheimageofkavaradasiinpuccini'saria"tosca"——"Starrystarlight"forexample.StudentNameShuaiZhangSupervisorA.P.WeishengZhangMajorMusicSpecialtyVocalperformanceDepartmentAcademyofmusicResearchDuration2015.09-2018.06June,2018目录中文摘要............................................................

3、............................................................IAbstract........................................................................................................................II第一章伟大的普契尼和不朽的歌剧《托斯卡》......................................................11.1伟大的普契尼............

4、......................................................................................11.2普契尼歌剧《托斯卡》的剧情简介..............................................................11.3真实主义影响下歌剧《托斯卡》的创作特征.............................................1第二章歌剧咏叹调《星光灿烂》曲式结构及人物形象分析..........................

5、........32.1歌剧咏叹调《星光灿烂》简介......................................................................32.2男主角卡伐拉多西人物形象分析..................................................................32.3歌剧咏叹调《星光灿烂》曲式结构简要分析..............................................3第三章歌剧咏叹调《星光灿烂》的艺术分析及情感处理..............

6、........................53.1歌剧咏叹调《星光灿烂》的艺术分析及演唱处理......................................53.2歌剧咏叹调《星光灿烂》的技术难点及解决办法......................................83.3歌剧咏叹调《星光灿烂》在演唱中的情感处理..........................................9结语....................................................................

7、..................................................11参考文献..........................................................................................................12致谢................................................................................................................