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时间:2019-03-05
《2016年浦东新区高考生命科学一模卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高三生命科学试卷(2016.1)浦东新区2015学年第一学期期末质量抽测合后能改变酶的空间结构。下列相关叙述错误的是本试卷分为第I卷和第II卷两部分,满分150分。考试时间为120分钟。请将所有答案写在答题纸上,否则不给分第I卷(共60分)一、选择题(共60分,每小题2分。每小题只有一个正确答案)1.下列物质中含冇磷元索的是()A.抗体B.核糖核酸C.甘油三酯D.纤维索2.疟疾是由蚊子传播的传染病,其传播途径属于()A.空气传播B.接触传播C.媒介物传播D.病媒传播3.下列关于生物类别的叔述正确的是()A.颤藻
2、和衣藻都是原核牛物B.酵母菌和草履虫都是真核生物C.肺炎双球菌和霉菌都是细菌D.衣原体和噬菌体都属于病毒4•下列以洋葱为材料的实验现彖与实际观察不符合的是()•••A.鳞茎表皮细胞经碘液染色后,能观察到棕黄色的细胞核B.根尖分生区经龙胆紫染色后,能观察到染色体C.质壁分离实验时调小光圈,能观察到鳞茎表皮细胞中透明的细胞核D.放人100倍目镜测微尺测得表丿支细胞长4格,贝9放大400倍其长为1格5.决定反射时间长短的主要因素是()A.刺激强度B.感受器C.突触数目D.效应器6.下列过程不能体现细胞膜结构特点的是(
3、)••A.CO?进入叶肉细胞B.动物细胞有纟纟分裂C.突触传递D.植物细胞质壁分离7•图1表示细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系,其中酶分子上的变构位点与某种物质结酶1无涵性变构位点底物产物B浓度高时产物A产物b产物B浓度低时海1冇活性A.图1中,酶1所催化的反应属于合成反应B.酶1有两种底物且能与产物B结合,说明酶1不具有专一性C.酶1与产物B结合后无活性,可避免产物A过多D.酶1与产物B结合后无活性,说明酶的功能由其空间结构决定8.紫硫细菌的光合作用过程中用H2S代替了H2O,下列和关叙述正确的是()A.
4、H?S为喑反应提供能量B.H?S被分解为硫分子、电子和氧C.H?S在光合作用中接受电子D.H2S被分解为庄、电子和硫9.图2表示人体内主要能源物质氧化分解的途径,其中X、Y、M、N表示物质。下列相溷述匸确的A.糖原水解只发生在肝细胞屮B.X-Y过程发生在细胞质基质屮C.M、N分别代表乳酸和酒精D・Y.M、N屮的氧元素均來自于X彻底M+少屋能屋糖原水解XCO<+N+人虽能星10.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素并层析,层析结果如图3(I、II、III、IV为色素条带)。下列相关叙述
5、错误的是()••A.强光照导致叶绿素含量降低B.色索I、II含量增加可导致叶片变黄C.色素III、IV主要吸收红橙光、蓝紫光D.画滤液线时,画得越粗层析效果越明显—I一一[[一—III一—IV一-滤液线-图3正常光照强光照11.用含标记的尿喘碇核营酸培养液培养植物细胞数小时后,放射性主要存在于…(A.叶绿体和高尔基体屮B.细胞核和溶酶体屮C.核糖体和液泡屮D.细胞核和叶绿体屮12.图4为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图,具屮圆点表示牛长索,卜-列相关叙述错课的是……()••A.此部位的生
6、长素来口幼苗尖端B.b侧生长素浓度高,故单侧光来口b侧C.a侧细胞的伸长速度小于b侧D.a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧13.真核细胞屮,下列代谢过程在生物膜上进行的是A.有氧呼吸中[H闭I氧的结合C.翻译时氨基酸的脱水缩合B.转录时mRNA的合成D.光合作用中ATP的水解14•下列生命活动中能说明细胞已经发生分化的是C.③④D.②③④A.抗体的合成B.mRNA的合成C.ATP的合成D.胰岛素基因的复制15.图5表示细胞合成蛋白质的过程,其屮a〜c表示物质,下列和关叙述正确的是……()®e为mRNA,a-d
7、为DNA②最终合成的a・d各不相同③合成e的场所在细胞核④该过程提鬲了翻译的效率B.①④A.①③15.人或动物PrP基因编码PP蛋白,该蛋白无致病性。但PP的空间结构改变后成为PrPsc(K粒),就具有了致病性。PrPscnJ'诱导更多的PP转变为PrPsc,实现航粒的增殖,弓I起疯牛病。图6表示pg"蛋白在神经细胞中的形成过程,其中①、②表示过程,下列相关叙述错误的是()■A.①与②过程的模板不同B.prpsc以自身为模板进行复制C.ph出入神经细胞需要消耗能最D.prpc转化成prpg是正反馈16.某DNA
8、分子屮含有800个碱基对,其中P元索为"p。若将该DNA分子放在只含贮P的脱氧核昔酸培养液中让其复制两次,其子代DNA的相对分子质量平均值比原来……()A.增加1200B.减少1200C.增加1000D.减少100017.下列能感受化学信息的感受器是()C.响尾蛇鼻眼间的颊窝D.皮肤屮的压力感受器19.表1表示不同处理对某植物性别分化的影响,据表1能推出的结论是()A.根产生的赤每素能
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