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时间:2019-03-05
《转发湖州市教育科学研究中心关于对2017年度省、市级》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、转发湖州市教育科学研究中心关于对2017年度省、市级教研课题开题检查评估的通知各相关学校课题组:为了认真做好省、市级教研课题的过程管理工作,积极配合湖州市教科研中心对我县已立项的2017年度省市教研课题的开题检查评估,现将《湖州市教育科学研究中心关于对2017年度省、市级教研课题开题检查评估的通知》转发如下。请各相关学校的省市教研课题组按照通知要求,认真检查本课题的研究进展,进一步完善课题研究的实效性,并填写《湖州市教研课题开题检查评估报告书》,按时上交相关材料。截止时间为2017年9月8日。特此通知安吉县教育科学
2、规划领导小组办公室二○一七年六月十四日湖州市教学研究系统2017年度立项课题目录(安吉)立项编号课题名称单位负责人HZJY17054基于县域教研联动机制的初中英语写作教学策略优化的行动研究安吉县教育科学研究中心戴泽超HZJY17055新高考背景下信息技术学科学段一体化教学体系建设策略的研究安吉县教育科学研究中心张忠明HZJY17056基于核心素养的欧洲音乐欣赏教学研究安吉县实验初中教育集团胡萍HZJY17057小学生古诗文诵读能力提升的路径设计与实践研究安吉县凤凰山小学朱晨莉HZJY17058小学低段数学动玩课程的
3、实践与研究安吉县良朋小学黄琴HZJY17059小学语文阅读教学中审美情趣培养的实践与研究安吉县递铺小学沈爱姣HZJY17060以校园五子棋文化促学生良好学习习惯养成的案例研究安吉县安城小学陆晓林HZJY17061“快乐之家”:基于教师观察的环境改造的实践与研究安吉县杭垓镇中心幼儿园高爽HZJY17062以“区域发展群”为载体的小学第一学段学生语文“绿色评价”的实践与研究安吉县教育科学研究中心洪涛漪HZJY17063基于实证的小学品德学习方式改进的实践研究安吉县教育科学研究中心袁和林HZJY17064农村小学“数学+
4、”课程开发的实践与研究安吉县报福镇中心小学袁恩忠HZJY17065小学生科学实验观察与描述能力培养的研究安吉县杭垓小学教育集团叶军湖州市教育科学研究中心_________________________湖州市教育科学研究中心关于对2017年度省、市级教研课题开题检查评估的通知各县(区)教科研中心、市直属各学校:开题工作既是前期研究结果的总结,又是中期研究的策划启动。及时做好开题工作,对如期完成研究任务,提高课题研究质量具有特殊意义。为加强对各课题组开题工作的督促和指导,经研究决定对我市省、市级教研立项课题进行开题检
5、查。为了做好上述工作,现将有关事项通知如下:一、检查范围:我市2017年度省、市级教研类立项课题。二、时间安排2017年9月15日前县(区)和市直属学校完成检查和初评。三、检查的主要内容1.开题论证:开题论证工作有无及时规范进行。2.研究方案:(1)对研究范围与内容界定是否明确。(2)是否根据研究问题的实际需要合理选择研究方法。(3)研究步骤拟订是否详尽可行。(4)课题组成员的分工是否合理明确。3.研究条件:包括人员队伍、研究环境(设备、设施、场所、软件资源)、政策和经费支持等情况。四、检查的程序、方式1.课题组自
6、查。课题组撰写开题研究报告,并填写检查报告书(见附件1)。研究报告要客观,有可读性,简短精炼,语言平实,原则上不超过5000字,重点反映研究方法、研究措施和后续研究计划,力戒空话套话,不得抄袭,不得照搬立项申报书的内容。2.县(区)、学校组织检查。三县二区的课题由各县(区)自行组织检查,市直属学校课题由学校组织检查,检查人员、时间由检查单位自行确定,要督促课题组按要求完成开题研究报告,通过听、查、问、议等方式,实事求是地作出评价,填写好检查报告书(见附件1)。检查结束后,各县(区)和市直属学校要将检查材料汇总发给市
7、教科研中心丁月明老师(电子信箱:dym228@163.com)。3.市教育科研中心组织检查。通过查阅资料上交情况、实地考察等方式进行检查,在综合分析基础上作出评价意见。五、评价结果的使用检查结束后,形成检查报告,向各县(区)和学校通报。检查评估结果将作为结题和成果评奖的重要参考。六、具体要求1.各课题组要以开题工作检查为契机,对前期研究情况进行全面的总结。没有按时上交开题检查报告的课题不能参加本年度的结题和评奖。2.各县(区)和相关学校要切实履行管理职责,对所属课题进行认真的检查,并将检查评估结果汇总表(见附件3)
8、、初评为A等(不超过本年度省、市立项课题数的百分之五十)的课题开题报告发给市教科研中心丁月明老师(电子信箱:dym228@163.com)。建议开题检查等第的评定以各课题组自评和互评为主。县(区)可将本年度省、市立项课题的课题组分成若干个研究协作组,在各课题组自查自评的基础上,以研究协作组为单位进行交流与互评,并确定初评等第。3.课题组如有重要事项变更或因客
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