个性化模型辅助临床口腔健康教育效果的研究

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1、分类号:R781密级:单位代码:10422学号:20062402004硕士学位论文(专业学位)论文题目:个性化模型辅助临床口腔健康教育效果的研究TheStudyOfTheEffectOfPersonalizedPlasterModelOnClinicalOralHealthEducation作者姓名陈家芳学院名称口腔医学院专业学位名称口腔临床医学指导教师李纾教授合作导师——2Ol3年5月2日原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集

2、体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:际家易日期:加限5、22关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:斛隽导师签名:季殇日期:≯听;.r乙z,目录中

3、文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。2缩略语表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一4绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..5文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7正文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11实验一口腔健康教育前后菌斑控制情况的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。1l实验二口腔健康教育前后口腔健康知识知

4、晓率的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。18实验三患者对口腔健康教育的满意度的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。22全文总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39攻读硕士期间发表的论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40CATALoGUEChineseAbstract·····················

5、············OOOOOO················⋯···········1EnglishAbstract’···································································。2AbbreviatedWords······OO-···············oeeee······000···900····⋯··⋯000⋯00004Prolegomena。。··。·-·····。················。·······。·。·······。。·

6、。。。‘‘‘‘‘‘‘。。‘‘‘‘’。‘‘‘‘‘。‘5LiteratureSummarize···⋯·····································go·go···OOo·········7Text·········000········-·······-·000·······························⋯···⋯···········11ExperimentOne。·······-···············⋯··········⋯············⋯‘’-·‘··。。。···’1

7、1ExperimentTwo‘···················································⋯········⋯··。18ExperimentThree。··························--··················。‘。。‘‘。‘。。。‘。’。‘。。。22Summarize············OOOIOO·········000···························⋯·······-·······27References·······⋯····

8、············································oo0oo···Oo0·o···28Appendix‘·······································

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