四级作文模板整理概要1.doc

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1、CET4写作专题I.各种题型的写作方法。现象解释型:基本方法为:描述现象→分析原因→对现象做出预测或如何促进(限制)这种现象的进一步发展。对比选择型:基本方法为:阐述一种观点或态度并表明这种观点或态度正确的理由;阐述第二种(相对或相反的)观点或态度并说明这种观点或态度正确的理由;表明个人支持或反对以上观点或态度,并说明原因。问题解决型:基本方法为:提出问题→分析问题→解决问题。观点论证型:基本方法为:分析主题→得出结论→举例论证→得出结论(证明观点的正确性)。应用文基本方法为:分析所给情景→选择写作方法。II.三段式作文的结构安

2、排现象解释型:描述现象;说明现象产生的原因;表明个人态度或阐述个人做法。对比选择型:表明一方或双方由的观点及理;表明另一方的观点及理由,指出双方观点不足之处及理由;表明个人态度或阐述个人做法。问题解决型:提出问题;分析问题,给出解决方案;表明个人态度或阐述个人做法。观点论证型提出论点;例证论点;得出结论或表明个人看法或做法。应用文:描述事实;阐述原因;表明观点或提出建议。III.各种类型的作文写作摸版一.现象解释型写作模板1.现象解释型模板一Topicsentence1.概括最近出现的总体现象hasbecomeacommonpa

3、rtofpeople’slife.2.And要讨论的具体现象hasalwaysarousedthegreatestconcern.3.whatimpressesusmostis现象的具体表现.4.Thereasonsforthisphenomenon/(过度句,填现象或现象带来的后果,为下文分析产生的原因做铺垫)arevaried.5.Amongthevariousreasons,(原因之一)playsanimportantrole.6.Thatistosay,具体说明原因一7.Whatismore,原因二8.Forexampl

4、e,举例说明原因二——9.Whentalkingabout作者要讨论的现象——,——,10.Ontheonehand支持看法的理由一或说明看法的第一个方面——11.Ontheotherhand,.理由二或第二个方面。——12.Inbrief,总结——2.现象解释型模板二1.From/Accordingtothechart/graph/table/picture,weclearlylearn/itisclearthat总述现象.2.Asearlyas图表中最早的时间和当时的数据.3.Then一段时间later,图表中数据的变化.4

5、.Manyreasonscontributeto/Therearemanyreasonsaccountingfor现象或变化5.Tobeginwith,原因之一.6.Moreover,原因二7.Inaddition,原因三8.Asaresult,原因导致的结果。9.Astome,/AsfarasIamconcerned作者对现象的看法——,10.Firstofall,支持看法的理由一——11.Besides,理由二——12.Toconclude,/Inbrief总结——3.现象解释型模板三1.最近出现的总体现象——hasbeen

6、broughtintofocus/havearousedgreatconcern.2.Nowadays,现象的具体表现一——.3.Inaddition,现象的具体表现二——.4.Manyreasonscontributeto过度句到分析原因——5.Generallyspeaking,承上启下开始列举原因——.6.Firstofall,原因之一——7.Moreover,原因二——8.Therefore,对原因一二进行总结——9.AsfarasIamconcerned,作者对现象的看法——,10.Asweknown,支持看法的理由一

7、——11.Furthermore,—理由二—12.Inaword,总结——二.对比选择型作文模板模板一1.Differentpeoplehavedifferentviewson——(开门见山直入主体,表明对某事人们的不同看法)2.Somepeopleprefer,——.表明一部分人的看法。3.Otherstendto,——.另一部分的看法4.Astome,Iagreewith/to——作者的看法。5.Ofcourse,——.承认自己不赞同的看法有一定的合理性。6.Forexample,——举例说明支持第五句。7.But,——转折

8、指出这种观点的不足。8.Thefollowingreasonscanaccountformypreference——启下句过度到下段具体阐述自己所支持的观点的理由。9.Themainreasonis——.支持观点的理由一10.Agoodexampletoillu

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