《玉林师范学院》doc版

《《玉林师范学院》doc版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、玉林师范学院迎接教育部本科教学水平评估学生工作实施方案二○○七年十一月八日21玉林师范学院迎接教育部本科教学水平评估学生工作整体实施方案为确保迎评最后冲刺阶段和专家组进校考察期间，学生工作组承担的各项工作任务高效、有序、圆满完成，以实际行动为评建工作做贡献，根据学校迎评的总体方案和要求，结合我校学生工作的实际和各相关部门的工作职责，特制定本实施方案。一、指导原则统一指挥、分工协作，层层发动、责任到人，措施有力、确保落实。二、工作思路深入贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针，在学校的统一指挥下，充分依靠和发挥各系（院）在学生工作中的主体地位，调动广大学生工作干部

2、的积极性，依托学生骨干，对全体学生进行动员，进一步教育引导学生正确认识本科教学工作水平评估，以学习纪律检查、宿舍内务整治、文明习惯养成为重点，狠抓学风建设，充分调动全校学生以饱满的热情、良好的风貌、最佳的状态，迎接教育部专家对我校的检查和评估。三、工作方案本实施方案由《玉林师范学院迎接教育部本科教学水平评估学生工作宣传活动方案》、《玉林师范学院迎接教育部本科教学水平评估学生工作培训方案》、《玉林师范学院迎接教育部本科教学水平评估学生工作活动方案》、《玉林师范学院迎接教育部本科教学水平评估学生工作督查方案》构成，请各系（院）遵照执行！玉林师范学院学生工作处二〇〇七年十一月八日21玉林师范学院迎

3、接教育部本科教学水平评估学生工作宣传活动方案一、“迎评促建，爱我校园”大型书画展时间：12月初活动内容：由艺术系、社团联合会和书画协会组织同学现场撰写字画，展示我校学生的良好素质，同时进一步营造迎评的良好氛围。二、学生学习精品展示时间：12月初活动内容：展示我校学生的读书笔记、听课笔记、考试试卷和优秀毕业论文等，从而展现学生良好的学习风貌。三、先进集体和个人展示时间：12月13日——18日活动内容：通过图文的形式介绍荣获全区、学校优秀班集体、优良学风班、文明寝室、三好学生和优秀学生干部，向专家展示我校学风建设的优秀成果。四、学生精品文化活动版报时间：12月13日—18日活动内容:利用版报介绍

4、我校品牌学生活动。五、手机短信迎评温馨提示活动时间：11月9日开始——评估期间活动内容：11月9日开始，每周一次向全校学生温馨提示迎评宣传标语；12月15日开始，每天2-3次向学生提示如“今天是我校迎评的日子”等提示语，提醒学生注意。二○○七年十一月八日21玉林师范学院迎接教育部本科教学水平评估学生工作培训方案今年的12月16日—12月21日，将迎来教育部对我校本科教学工作水平的检查和评估，目前，学校的各项建设工作已进入关键决战时期，而学风作为评估内容七个一级指标之一，已成为全校师生员工共同关注的热点和难点。学风建设是一个系统工程，学风的好坏直接影响到学校“保良争优”目标的顺利实现，为了进一

5、步发挥好学生工作在学风建设中的关键作用，结合我校学生工作的实际情况，特制订我校学生工作迎评培训方案。一、指导思想坚持教育、管理、服务相结合的工作方式，广泛开展宣传、动员和培训工作，充分调动广大学生工作者特别是辅导员的积极性和主动性，发挥学生党员、学生干部和入党积极分子的先锋模范作用，强化学生“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，增强学生“教学评估、人人有责”的责任感，营造“我为评估做贡献”的良好氛围，激发学生奋发学习、立志成才的热情，开创学风建设的新局面，为学校本科教学工作水平评估实现“保良争优”总目标奠定基础。二、工作目标教育部本科教学工作水平评估是对学校本科教学工作水平的全面检阅，要动员全

6、校学生争做迎评主人，为学校迎评工作作贡献。1.让学生明确本科教学工作水平评估的目的是为了改善教学条件，提高教学质量，促进学生全面发展。2.让学生了解校史校情，了解有关迎评知识，爱校、爱院、爱学习，自觉遵守校纪校规。3.学生上网、晚归、迟到旷课、上课“三不带”等与优良学风格格不入的现象得到迅速遏制。4.学生的行为规范、文明举止有明显进步，出言不逊、乱扔杂物、乱写乱画等不文明行为明显减少。5.让学生了解专家召开座谈会的内容和可能提出的问题，并做好充分的准备。6.紧紧抓住“本科教学工作水平评估指标中有关学生工作的评价点”的要求，强化学生教育和管理，采取切实可行的措施，使学生综合素质有较大提高，精神

7、面貌呈现新的局面，促进学风的根本好转。三、具体安排（一）第一阶段（11月9日—11月16日）强化学习、培训、宣传动员阶段。1.校级动员培训：21（1）学生工作队伍动员：11月8日，召开各系（院）主管学生工作的党总支副书记工作动员会；11月15日下午，召开辅导员工作动员会。（2）学生党员、学生干部动员培训：11月18日下午，对学校各层次的学生骨干进行培训，包括校学生会，系（院）分团委学生会主要干部，各班班长、学