小学二年级语文上册期中测试卷面分析

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1、小学二年级语文上册期中测试卷面分析这张试卷整体来说是紧扣基础，很多题在平时都练习过，但学生的成绩并不是很高，特别是和其他班级有段距离。这段距离我认为主要是后进生那一块。我班的后进生有一大堆，主要的问题还是在一年级的时候，拼音和生字没有抓好，导致于现在教这批学生很累。试卷分析：一、这次的试卷总共涉及四道题，应该说涉及的范围比较广，考察的内容也比较丰富，有听力、要认的字、要写的字、部首查字典、形近字组词、多音字的选择、词语的搭配、古诗的填写，句子的改写，课外阅读和看图写话。知识点面面俱到，重点突出O二、掌握比较好的几处地方：看拼音写汉字，形近字的组词，多音

2、字选择，这三题做的比较好，除了特别差的哪几个学生，有部分错之外，其他的都还好。这些可能主要是我在平时让他们读做好的课堂作业本的关系。多多少少有些印象。三、出现的问题分析：1、听力题，主要是用“请教”写一句话，失分较多。学生不理解这个词语的意思，不能正确运用。同时，我觉得这个听力题不太适合二年级的学生，针对这个年龄的学生，他们更适合用选择或者判断，毕竟他们学得生字不多,填空容易写错别字。2、生字中错的比较多的是“旗帜”和“钢琴”，“琴”的“今”写成“令”，“钢琴”写成“刚琴”。这些字虽然在平时也经常强调，但错误率还是很高。说明老师的强调学生没有听进去。还

3、有一个虽然他们分开的字认识，但是反映稍微慢点的学生不会运用这些字，同音字很容易混淆，在巩固加强这些生字的时候，要多利用他们组词来发现问题，并要及时纠正。3、形近字组词一题中出错最多的是“洁”和“结”一组，“己”和“已”还是混淆。以后要加强这方面的练习。4、多音字选择中，因为的“为”，读音选二声的较多。5、查字典。个别学生后面除了部首还有几画数的不准确。同时，对于“极”的笔顺，有部分学生掌握的不够扎实。6、我会仿写句子。我认为这题错的原因主要是在2个方面。没有认真的审题，没有理解题的意思。字不会写。7、按照课文内容填空，学生填得不太好。白云生处有人家写成

4、白云深处有人家。这个主要是在平时朗读的时候，对于学生都准字音这块要求不严格。在填写这首诗的作者时，虽然我们也让学生背诵和默写，但由于他们没有理解题意，出错的很多。“蒲公英妈妈是靠什么传播种子的”，学生把这道题和前两天做的“蒲公英妈妈送给了孩子什么”混淆了，大部分都填错了。8、阅读理解。这道题并不难，填写ABB形式的词语学生也练习过，但学生仍是不会填或者出现错别字较多的现象。9、看图些话也是犯了同样的错误，图画要求没有看明白，标点运用不正确，错别字较多。以上出现的问题主要归结为一下几点：二年级主要的学习任务还是生字词，虽然自己平时严格要求，但学生仍然是掌

5、握不扎实，特别是后进生那块，问题很严重。学生审题的能力没有培养好。反应慢的学生来不及做。四、今后努力的方向1、进一步加强与家长的合作，特别是优秀的学生，开阔其知识面，多读书；还有对学习感觉有些吃力的学生，提高其学习兴趣，尽快赶上来；2、对于那批后进生，在平时的生字词教学中要对他们严格要求，通过好的学生要帮助这批学生。也要让他们写写句子。3、提高课堂趣味性，绝不把当堂课需要掌握的知识放到课下去。4、在平时做作业的时候，要渐渐的培养他们审题的习惯。5、要好好的利用语文课堂作业本。这次的期中考试，我发现我接下来这半个学期压力会很大，努力吧！