f检测中心知识型员工激励机制研究

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1、2018届硕士学位论文F检测中心知识型员工激励机制研究作者姓名范蓉指导教师李志强教授学科专业工商管理研究方向人力资源管理培养单位经济与管理学院学习年限2015年09月至2018年06月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文F检测中心知识型员工激励机制研究作者姓名范蓉指导教师李志强教授学科专业工商管理研究方向人力资源管理培养单位经济与管理学院学习年限2015年09月至2018年06月二〇一八年六月ThesisforMaster’sDegree,ShanxiUniversity,2018Resear

2、chontheIncentiveMechanismofKnowledgeWorkersinFTestingCenterStudentNameFanRongSupervisorProf.LiZhiqiangMajorBusinessAdministrationSpecialtyHumanResourceManagementDepartmentSchoolofEconomicsandManagementResearchDuration2015.09-2018.06June,2018目录中文摘要......

3、.........................................................................................................................IAbstract...........................................................................................................................

4、....II第一章绪论.........................................................................................................................11.1研究目的及意义...................................................................................................11.1.1研究目的.

5、..................................................................................................11.1.2研究意义...................................................................................................11.2研究内容、思路与方法................................

6、.......................................................21.2.1研究内容、思路.......................................................................................21.2.2研究方法........................................................................................

7、...........31.3研究创新点...........................................................................................................3第二章知识型员工和激励相关理论.................................................................................42.1知识型员工基本概述................

8、...........................................................................42.1.1知识型员工的定义...................................................................................42.1.2知识型员工的特征...........................................

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