现代乌克兰语与现代汉语副词比较研究

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1、分类号:____________H04密公开UDC:400单位代码:______________11646硕士学位论文论文题目:现代乌克兰语与现代汉语副词比较研究1414052009学姓GrachovaNataliia汉语言文字学学人文与传媒学院肖萍论文提交日期:2018年06月25日AThesisSubmittedtoNingboUniversityfortheMaster’sDegreeTheresearchofmodernUkrainianandChineseadverbscomparisonCandidate:GrachovaNataliiaS

2、upervisor:ProfessorXiaoPingFacultyofLiberalArtsandCommunicationNingboUniversityNingbo315211,ZhejiangP.R.CHINADate:June25,20182宁波大学硕士学位论文现代乌克兰语与现代汉语副词比较研究摘要对学习任何一门外语的初学者来说,二语习得中的副词都是一项比较重要的语法内容。在留学生的二语习得中,副词学习不仅是一项重点,同时也是一项难点。对现代汉语来说,它是世界上最难学的语言之一,而且汉语中不仅有大量的副词存在,而且副词的种类和范围都非常丰富。

3、尽管汉语言学界对汉语副词的研究已经比较多,但由于不同的学者对汉语副词的定义、分类及其用法有不同的阐述。对于初步学习汉语的乌克兰留学生来说,由于他们缺乏对汉语语感上的优势,在学习和使用汉语副词时会受到母语乌克兰语的负面迁移效应,因此会感到十分困难,很容易出现错误。本文主要对现代汉语和乌克兰语的副词进行对比研究。主要对汉、乌两种语言副词的定义、分类、句法功能及其副词在句中的位置等方面进行对比研究,对比的过程中通过列举示例,进一步展示了汉、乌两种语言副词的相同点和差异性。本文通过实例分析,对现代汉语和乌克兰语中的副词进行了比较性分析,基于其分析结果,探索出了

4、乌克兰学生在学习汉语副词的过程中经常遇到的重点和难点内容以及他们在学习过程中极易产生的偏误问题。本文根据发现的副词学习重点和难点问题及其偏误问题提出了具有建设性指导意义的对策。由于现代汉语和乌克兰语中关于副词的定义、分类、句法功能和使用方法都存在着较为明显的差异,因而使得学习汉语的乌克兰语留学生在学习和使用汉语副词的过程中产生困惑和混淆。由于现代汉语和乌克兰语中的副词在句法上具有非常明显的差别,使得学习汉语的乌克兰学生极易把把汉语副词当作定语、谓语来使用。另外,由于副词在现代汉语和乌克兰语的语序也存在着较为明显的差异,使得很多乌克兰学生在对待汉语副词在

5、句中的位置问题时,很容易产生困惑。关键词:现代汉语,乌克兰语,副词,对比研究,教学I现代乌克兰语与现代汉语副词比较研究ComparisonStudyonModernChineseUkrainianAdverbsAbstractAdverbshavealwaysbeenanimportantgrammaticalpointinacquisitionofasecondlanguage,anditisalsooneofthemajordifficultiesforforeignstudentslearningChinese.However,therearea

6、lotofadverbsinmodernChineselanguage,therangeislarge,includingmanytypesofsubcategories,therearemanydifferentviewsonthedefinitionandclassificationofadverbs.TalkingaboutUkrainianstudentswhojuststartedtostudyChinese,becauseoftheirlackoflanguageadvantage,theywillbeinfluencedbytheirna

7、tiveUkrainianlanguagewhentheystudyanduseChineseadverbs,thereforetheymightfeeldifficultiesandeasilymakemistakes.ThispapermainlycomparesadverbsinmodernChineseandUkrainianlanguages.Mostlyitcomparesthedefinition,classification,syntaxfunctionofadverbsinbothChineseandUkrainianlanguage

8、s,andthepositionofadverbsinthesentence,inthepro

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