基于网络传播的动画短片探索

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1、中国美术学院学位论文原创性声明.本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得中国美术学院或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。作者签名:主朝日期:Ⅺl≥年F月j。日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,

2、允许论文被查阅和借阅。本人授权中国美术学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于l、保密口,在..年解密后适用本授权书。2、不保密彤(请在以上相应方框内打“4”)作者签名导师签名l海歹B年f月>'日月;口日基于网络传播的动画短片探索Explorationofshortfilmanimationinthenetworkmedia目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1Abstract⋯...⋯.....⋯...

3、⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯...⋯.....⋯...⋯....⋯....⋯⋯⋯⋯...。.。.⋯..⋯,。...⋯2引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.3第一章网络传媒中的“微电影”对动画短片的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一4第二章网络中动画短片的概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..5第一节网络中的动画短片产生与发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5第二节网络动画短片的特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6一、叙事特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、6二、画面特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7三、传播特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第三章网络中动画短片创作的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一8第一节草根崛起的示范——《十分钟看懂中国》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9第二节游戏玩家的自娱自乐——《我叫MT》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10第三节“明星效应”的典型——《泡芙小姐》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.11第四章网络中动画短片的优势与劣势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13第一节网络传播对动画短片的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13一、动画传

5、播渠道的历史性变革⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13二、动画创作观念的转变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13三、网络传播与动画的相互关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.14第二节网络中动画短片的优势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.14第三节网络中动画短片的劣势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.1S第五章基于网络的动画短片发展的未来趋势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16第一节网络中动画短片的“多元化”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.16第二节网络中动画短片的“平民化”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.17第三节网络中动画短片

6、的“商业化”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.18结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。20参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一21致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22中国美术学院——传媒动画学院动画系——基于网络传播的动画短片探索摘要:随着科学技术的不断发展,当今社会下的传播模式层出不穷,各种带有“微”的新型名词不断涌现,诸如“微博”、“微小说”、“微动漫”、“微电影”⋯⋯它们通过网络迅速传播,渗入到人们的生活。其中“微电影”以

7、其“微时长、微制作、微容量、微平台”的“四微”特性,迅速成为时代新宠。与此同时,动画短片的传播媒介已从电影、电视扩张到网络媒介。动画短片随之迅猛传播,“网络动画”应运而生。它有着与“微电影”相似的特性,其中最主要的是,它们都借助“网络传媒”这一平台实现跨媒体播放。“微电影”的成功对“网络动画”发展的借鉴意义是显而易见的。本文从“微电影”的产生与发展入手,引出同样基于网络这一平台传播的“网络动画”,进而归纳出它的基本特征和传播方式,并结合《十分钟看懂中国》、《我叫MT》、《泡芙小姐》这三个典型案例进行具体分析研究,探讨网络媒介对动

8、画创作及发展的影响,总结出“网络动画”的传播优势。最后针对当今中国动画的现状得出结论:动画短片在发展过程中,借助“网络传媒”是其发展趋势,它将朝着“多元化”、“平民化”和“商业化”的趋向不断发展。关键字:网络传媒、“微电影”、动画短片、网络传播中国美术学院——传

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