数据的传输过程

数据的传输过程

ID:34297236

大小:45.00 KB

页数:4页

时间:2019-03-05

数据的传输过程_第1页
数据的传输过程_第2页
数据的传输过程_第3页
数据的传输过程_第4页
资源描述:

《数据的传输过程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、数据的传输过程——《网络技术应用(选修)》  发表日期:2008年1月7日  出处:教育科学出版社      【编辑录入:admin】   教材分析  本节内容是《网络技术应用》(选修)第三章第二节“网络通信的工作原理”的第一部分“数据的传输过程”,包括“OSI参考模型”及“TCP/IP协议体系”两部分。教学内容中新知识点较多,原理性较强且比较抽象,学生在理解上有一定的难度。针对这样的特点,应以讲授为主,辅以学生小组讨论的形式,通过对现实生活中与网络传送数据有着相似之处的“邮政系统”和“运送货物过程”来引导学生接受并理解OSI

2、参考模型的分层思想。OSI参考模型是理想化的概念模型,教学中比较了OSI参考模型和TCP/IP协议体系的层次结构,并从“Internet”的中文意思“网际网”入手,阐述TCP、IP两大协议的主要作用。 教学对象分析   通过本课之前内容的学习,学生已经初步掌握了一些网络基础知识,并对网络的功能和网络的构造有了一定的了解,充满着继续深入探究的渴望。第三章中的教学内容,在初中阶段的课程中没有涉及,对于高一学生来说,每位学生学习的知识基础是一样的,这样对于整班教学比较有利。但学生总是对这些看似枯燥的理论知识缺乏兴趣,再加上本课较抽象

3、,难以理解,如何调动学生的积极性,如何深入浅出地帮助学生理解,是教师课前思考的重点。 教学目标 知识性目标:  ①让学生理解OSI参考模型的分层思想并了解该模型中的各个层;  ②让学生了解TCP/IP协议体系的基本知识。技能性目标:  培养学生发现生活中一些事情的规律、方法和步骤,并把它运用到对新知识的理解中去的能力。情感性目标:  通过对一些问题的讨论、探究、交流,一层层地揭开网络传输数据的神秘面纱,激发学生的学习兴趣,体验人类在解决问题的过程中表现出来的智慧。 教学策略   利用网络教室,采用问题导学形式,讲授法为主,辅以

4、学生协作讨论。 重点和难点分析   对于OSI参考模型的理解。 教学过程 环节教师活动学生活动设计意图创设情境,引入课题提出问题:①通过QQ发送消息或文件,消息和文件是怎样传送到你朋友那里的呢?②你在网上浏览、下载信息,你需要的信息是如何传递到你的计算机中的呢?③网络内部、网络之间每时每刻都在进行着数据的传输。这些数据是如何传输的呢?思考,讨论教师的问题。以学生经常在网络中处理的事情入手,激发学生的学习兴趣。分析生活实例,引出OSI参考模型①展示邮政系统层次结构图。(见教科书中的图3-3)②以问题形式和学生一起深入剖析邮政系统

5、中信件传递的过程:a.和朋友写信寄信的大概过程是怎样的?(邮政系统所分的各个层次及各层的功能不同)b.写信时,信件格式和信封写法上有什么规定?国内外信函在这些方面的规定有区别吗?(引出各层之间的“共同约定”)c.需要贴多少钱的邮票?邮资多年来有变化吗?(引出这些“约定”是可以根据社会情况变化不断作出调整的)d.如果信件丢失,怎么办?(如果一旦发生故障,就可以迅速定位故障所处层次,便于查找和纠错)在教师的问题引导下,学生讨论并回答教师的提问,理解“分层”和“共同约定”的思想。通过学生的讨论交流,让学生理解“分层”和“共同约定”思

6、想在解决复杂问题时的重要性。创设情境,问题导学OSI参考模型①展示OSI参考模型分层结构图,介绍国际标准化组织(ISO)提出的开放系统互联参考模型(OSI参考模型)。(见教科书中的图3-4)②教师创设情境,设置生活中货物运输过程中各个环节的问题,通过类比的方式解释、总结,引导学生理解OSI参考模型中各个层次的大概功能。展示说明各层功能的表格。(见教科书中的表3-5)情境:镇江对外贸易不断发展,现有多批洗衣机需要出口到美国,你是这家公司相关部门的负责人,负责产品的运输工作。问题如下:a.一批批零散的洗衣机如何运输?(洗衣机相当于

7、网络中要传送的数据,如何把它运送到另外一个目的地去就是我们关注的问题所在。妥当地包装好数据,对应于OSI参考模型中的应用层)b.是否需要标签和说明?是否要翻译成多国语言?(包装箱上标明一些说明信息,并按需要翻译成两国语言,对应于OSI参考模型中的表示层)c.运输前双方是否需要沟通?(事先和对方沟通协调运输事宜,准备运输,对应于OSI参考模型中的会话层)在教师创设的情境之下,分组讨论回答问题,实现对OSI参考模型的理解。通过认真听取教师的讲解和自我复述,理解记忆数据在网络中传递的大概过程。师生讨论,互动,深入浅出,帮助学生理解O

8、SI参考模型的分层思想和数据在各层传递的过程。 d.运输的途中是否要保证货物的安全?保证货物不会遗失?(采取一定的保护措施,确保货物的安全,对应于OSI参考模型中的传输层)e.需要根据实际情况选择一条最佳的路径送货。(最佳运输路线的确立,保证货物最快运送,对应于OSI参考模型

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。