人教版必修一42牛顿第三定律习题解析

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1、课程信息高中物理解密牛顿第三定律IB同歩练习【檄I好题高效演练】（答题时间：30分钟）1.如图所示，甲、乙两人在冰面（可视为光滑）上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利2.汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是（）A.汽车能拉着拖车前进是因为汽车

2、对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力B.汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C.匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力D.拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力；汽车加速前进是因为地面对汽车向前的作用力（牵引力）大于拖车对它的拉力3.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，显示器屏幕上出现的结果如图所示。观察分析两个力传感器间的相互作用力随时间变化的曲

3、线，可以得到以下实验结论（）A.作用力与反作用力同时变化B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等D.作用力与反作用力方向相反4.消防员用绳子将一不慎落入井屮的儿童从井内加速向上提的过程屮，不计绳子的重力,以下说法正确的是（）A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力A.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力B.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力C.消防员对绳子的拉力大于儿童对绳子的拉力1.一物体受绳子的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的

4、是（）A.加速前进时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力B.减速前进时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力C.只有匀速前进时，绳子拉物体的力才与物体拉绳子的力大小相等D.不管物体如何前进，绳子拉物体的力与物体拉绳子的力大小总相等2.物体静止于一斜面上，如图所示，则下列说法正确的是（）A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜而的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C.物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力3.如图所示，将两弹簧

5、测力计d、b连接在一起，当用力缓慢拉Q弹簧测力计时，发现不管拉力F多大,A.这是两只完全相同的弹簧测力计)B.弹力的大小与弹簧的形变量成正比C.作用力与反作用力大小相等、方向相反D.力是改变物体运动状态的原因4.如图所示，质量均为加的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F,若弹簧秤的质量不计，下列说法正确的是（）A.甲受到的拉力大于F,乙受到的拉力小于FB.台秤P的读数等于mg+FC.台秤0的读数为mg-FD.两台秤的读数之和为2加g1.如图所示，在台秤上放上

6、盛有水的杯子，台秤示数为G=50N,另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂边长«=10cm的正方体金属块，金属块的密度p=3xlO3kg/m3,当把弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水深〃=4cm时（水未溢出），弹簧测力计和台秤的示数分别为多少？（水的密度是〃水=10恢/亦，g取10m/s2）2.—个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M,环的质量为加，如图所示，已知环沿杆匀加速下滑吋，环与杆I'可的摩擦力大小为%则此时箱对地面的压力大小为多少？yz/z/x/z/z/z/z/zz/z/zz试題答案1.C

7、解析：甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，故选项A错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力作用在同一物体上，不是作用力与反作用力，故选项B错误；设绳子的张力为F,则甲、乙两人受到绳子的拉力大小相等，均为F,若加甲〉加乙，有牛顿第二定律可知（待学），在受力相等的情况下，物体获得的加速度与物体的质量成反比，所以质量大的物体获得的加速度小，即乙，由x=^af得在相等时间内甲的位移小，因开始时甲、乙距分界线的距离相等，则乙会过分界线，所以甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故选项C正确；收绳速度与“拔河''比赛胜负无关，故选项D错误。2.

8、D解析：汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力和反作用力，两者一定等大、反向、分别作用在拖车和汽车上，故A项错；作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，故B项错；不论汽车匀速运动还是加速运动，作用力和反作用力大小总相等，故C项错；拖车加速前进