【高考复习专题句子成分+句型+从句

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1、第三节句子概述一、句子的特征：句子是含有主语和谓语的有一定意义的一组词。1、句子必须具有完整的意义、一定的句型结构和一定的语调。2、句子末尾必须有句子结束的标志：包括句号“.”（不是“。”）问号“?”或感叹号“!”3、句子开头的第一个字母必须大写。（专有名词在任何位置都大写）4、完整句子之间不用逗号间隔。并列句用连词连接两个（或以上）句子，用逗号也必须加连词，或用“;”181/181分开；复合句中名词性从句的主句和从句之间不用逗号；非限制性定语从句用逗号分开，限制性定语从句不用；状语从句中从句在主句前，一般用逗号

2、分开，从句在后，一般不用标点符号。一、句子成分英语中句子有七种句子成分：1、主语（subject）是句子中所要说的人或事物，是句子的主要成分，不可缺少，位于句首。The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(名词作主语)HesentmeanE-maillastFriday.(代词作主语)ItisaruleformymothertogoshoppingonSundays.(不定式短语作主语)Readingthetextsaloudisespecially181/181importa

3、ntforSeniorThreestudents.(动名词短语作主语)Whattheteachersaidisveryfunny.(从句作主语)1、谓语是说明主语的动作或状态，是句子的主要成分，不可缺少，在主语之后。Theysaidnothing,lookingcoldlyattheteacherinchargeoftheclass.(及物动词作谓语)Classesbeginatseventoday,wemustgetupquickly.(不及物动词作谓语)Wedon’thaveclassesatweekends

4、afterreducinglearningload.(助动词+动词作谓语)181/181Iwasreallyanxious.Youshouldn’thaveleftwithoutaword.(情态动词+动词作谓语)Theleaveshaveturnedyellowinautumn.(联系动词+表语作谓语)1、表语用在联系动词的后面，表示主语的身份、性质和特征，位于联系动词之后。WaltDisneywasafamouscartoon-maker.（名词作表语）Thedaysinsummeraregettinghot

5、terandhottertheseyears.(形容词作表语)Theputerintheroomishers.(代词作表语)181/181MygreatestwishistoenterQinghuaUniversity.(不定式短语作表语)Herjobislookingafterthebabies.（动名词短语作表语）Theaudiencewasmovedbythemovingplay.(分词作表语)ThisiswhatIwanttosay.(从句作表语)4、宾语是及物动词涉及的对象，介词后面的对象也是宾语，称为

6、介词宾语。宾语在及物动词或介词后面。Johndoesn’tlikefootballbuthelikesmusicverymuch.（名词作宾语）181/181We’veworkedoutaplan.ButI’muncertainwhetheritwilldoinpractice.（名词作介词的宾语）Tomisakindman.Heisalwaysreadytohelpothers.（代词作宾语）Stopreadingandreadafterme,please.(动名词作宾语)Isucceededinpersuad

7、ingtheteachertogivemeadayoff.(动名词短语作介词的宾语)真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？Don’tforgettoturnoffthelightswhenyouleavetheroom.(不定式短语作宾语)181/181Thedoctordidwhathecouldtosavethedyingpatient.(从句作宾语)1、定语修饰或限制名词或代词。单词作定语，一般放在被修饰的词语之前；短语或从句作定语，一般放在修饰语之后。Grammarisnotasetofdeadrul

8、es.（形容词作定语）Itisacoffeecup.（名词作定语）Ourteacher’shairhasturnedgrey.（名词所有格作定语）Mystudentscorrectedeachother’smistakesintheirclassroom.(代词作定语)Bequiet,boysandgirls!I181/181havesomethingimportantt