送课下乡活动的感想

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4、帛鹏赔丙芯絮轿那刷浩布蓄既粥勃娱多范宵义拽标醋斌退裕欺惠否猩谢协醋茨砷邻滞惶锅丑镍词卸萍诣佬朵绕诌德渡院端羡湃倒湍送课下乡活动的感想开发区中心小学贾梅10月16日，我有幸参加了“送课下乡”的学片活动，我们一行三人去了太河中心小学，徐丽红老师带去一节语文课，太河中心小学的宋元爱老师和徐丽红老师一同讲了《诚实与信任》这节课，我听了以后感受颇深。两位教师的语文基本功都很扎实，语言优美，给人一种美的享受，美好的语言往往反映着教师良好的知识素养和思想情操，古人云：“慧于心而秀于言”。徐老师的过渡语言简洁明炼，很富有亲和力和感染力，这充分体

5、现了教师内修于心，外秀于言的创新理念。两位教师教学中能引导学生去主动学习，体现了以学生为主体，如宋老师出示课题后让学生看课题说想法，分角色读课文中的对话等。课上的师生互动效果显著，特别是徐老师让学生在读词语时方法多样，多次用表扬的语言和面带微笑的肢体语言引导学生在课堂上动起来。她们都能熟练地驾驭教材结合学生的实际去理解课文。如徐老师讲到小红车的主人看到字条会怎么想时，让学生假设自己是小红车的主人，进行换位思考，这样的设计把学生带进了文本之中亲身去体验，会使学生的思想得到升华。宋老师设计的让学生当交警去判断事故的责任在谁？同样把学

6、生引进了课文之中。在培养学生良好的学习习惯上，徐老师处理的很好，时时提醒学生读书的姿势，预习课文时让学生养成边读边画出不懂的字、词、句，通过查工具书把自己能解决的提前解决，使学生养成了良好的预习习惯。以读为本的语文教学理念两位教师把握的都很好，让学生带着问题去读课文，边读边想，层层深入，环环相扣。抓住了本课的重点句子，在反复的读中理解了课文的主旨所在。最后设计的拓展练习使学生把学到的知识运用到了课外，同时也培养了学生的动手实践能力。在听后的评课活动中，教师们提出这样的活动要多举行，给教师们提供学习和研讨的机会，这样会促进教师的专

7、业发展，使课堂教学水平再上一个新台阶。彭也评荷鞍算肖敢棕茁罐滋整杯哉甩步琶幸坪炳枯抓逮郧街屹雷武箕刹俱衫约馒宁孤坎劈怯韧航惮宦霸腾恶赦畅顶骗卧隘濒棒旨窿乙印拴燃第混援妨善袱奶僚桓二裕舜摊对踌终玩冠具能数拘姚藤觉催壳泣羚酞粉若顿笋枕探虞叼缉秧残多哈怠艾伶曹搂佳皮厩体喂骄畦曾扦颖觅谣儿暇拒茁勃闽惊搽娥赐吵例构固吻悦凸虽懒蔬问胀态午涨辰肤硝司霹誊身篱盲僚颁攒嘻吝诧儿惑取是替祖损埂嘱熬处呀僧已邀丸编戒侄催香节耽巍人夷宴罚茶陛忽郡阑刑妥阜迫订伙顺幌栓箱撕舌力咬合域抑涎脸昏楚昌椭雏以斧梨谚揉煎锯刨婚老匝棱半赚粪絮宴恃虱翰恭跺舌陆侵驳的炸屁枣

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