2017人教版初中化学按单元知识点填空总结(全面)

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1、初中2017级人教版初中化学知识点绪言化学使世界变符更加绚丽多彩一、什么是化学化学是研究物质的、、以及的科学。化学的研究对彖是而不是O二、化学的作用1、利用化学O2、利用化学o3、利用化学和。4、利用化学O三、化学发展史1、中国古代:发明、等。2、近代:(1)和的创立。奠定了近代化学的基础。和创立了,使化学成为一门独立的科学(2)元素周期律和元素周期表的发现。组成物质的是。发现了O元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。元素周期表有3、现代:运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。四、绿色化学(环境友好化学

2、)的要求:1、采用无毒无害的原料2、在无毒无害条件下反应3、力图使原料都变为产品,实现零排放4、产品环保和有利于人体健康。第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质-、物质的变化1物理变化:宏观:没有生成其它物质的变化。微观:构成物质的2化学变化:宏观:牛成了其它物质的变化。微观:3区别:化学变化屮,而物理变化屮没有。4联系:化学变化中一定有物理变化,物理变化中不一定有化学变化。注意:(1)化学变化的基木特征:O(2)化学变化中的现象:颜色改变,放出气体,生成沉淀,吸热或放热,发光等。(3)判断是否为化学变化的,而不是现

3、彖。二、物质的性质1、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。常见化学性质:2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出來的性质.常见物理性质:物质的,、毛味、电性、导热性、延展性等。密度、嫁点、端点、涿解性、挥发性、导课题2化学是一门以实验为基础的科学1实验探究的过程:提出问题■…猜想与假设…■■设计实验…-实验验证■…■收集整理实验数据■…解释与结论■■…反思与评价。2♦检验燃烧后是否有氏0生成的方法:o♦检验混合气体中是否有氏0的方法:♦检验混合气体中是否有H^O■通常放在第一步;除去水蒸气•通常放在最后一步。♦

4、除去混合气体中的水蒸气的方法:将混合气体通过盛o或通过盛有固体干燥剂(如:氢氧化钠固体、生石灰、喊石灰等丿的干燥管。3检验物质燃烧c检验混合气体中是否有C02的方法:除去混合气体中的CO?的方法:o4蜡烛燃烧的化学反应式:石赠+02聖H2O+CO2由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有,但不能确定课题3走进化学实验室1初屮化学实验常用仪器介绍见教材P151-152O2实验室药品取用的规则:“三不原则;;O“节约原则3如果没有说明用量,一般;固体只需O“处理原则S用剩的药品既,也,要03、固体药品的取用粉末状固体用;“一横二

5、送三直立”块状固体(如大理石、石灰石等)用;“一斜二放三缓立”4、液体药品的取用(1)多量且不需准确体积:O注意瓶塞要,业,瓶口紧挨着试管口。(2)少量:用滴加。,不能伸入容器内.(3)定量:用量取。先倾倒,接近刻度时,改用加。量筒要注意:①瓶塞倒放在桌子上是为了O②标签向着手心是为了O③量筒无零刻度。一次性量取,且量筒规格要与所量液体体积接近。量筒读数时,要平视凹液而最低处,仰视会使读数,量取液体体积俯视会使读数—•量取液体体木~。5、酒精灯的使用.(1)三禁止:禁止向燃着的酒精灯,禁止用酒精灯.禁止用嘴吹夭酒精灯.应

6、该.(2)酒精的量:•不能少于酒精灯容积的,不能超过(3)处理酒精着火的方法:A(4)酒精灯不用时必须盖灯帽,否则酒精挥发,留下水分,下次使用时点不着火&6、给试管里的液体加热时,需要注意:液体不能超过试管容积的_o试管倾斜与桌面成o试管口不要对着自己或他人。加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。7、给试管里的固体加热时,需耍注意:管口应略向下倾斜,防止o试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约o试管夹夹持试管时,应由试管底部套上、取下。必须用;8、玻璃仪器洗涤干净的标准:o9、可以直接加热的仪器:、、o必须垫上石棉网才

7、能加热的仪器:、、o不能加热的仪器:、o笫二单元我们周围的空气课题1空气一空气是由什么组成的1、测定空气中氧气含量实验(1)现象:..(2)结论:(3)实验成功的关键:①;②;③O(4)进入集气瓶中的水少于1/5的原因:①;②;③(5)进入集气瓶屮的水多于1/5的原因:①O②0(6)该实验的不足之处:①o②o③0(7)集气瓶中先加少量水的作用:o2、空气的成分按体积计算:大约是:氮气,氧气,稀有气体0.94%,CO2占0.03%,其他气体和杂质0.03%.二、空气是一种宝贵的资源1氧气用途:(1)v如登山、医疗、潜水等〉

8、⑵<如炼钢、气焊、航空等〉2氮气用途:(1)(如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气),利用N?化学性质不活泼.(2)o(3)(4)o3稀有气体用途:(1),利用稀有气体通勅时能发出不同颜色的光。(2)作保护气(焊接金属的保护气、灯泡内保护气丿,利用稀有气体o注意:“稀有气体"是一类气体的总称,不是一种气体。三、保护空

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