人教版高一第一学期学期期末物理综合三

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1、高一第一学期学期期末物理综合三班级姓名一、单项选择题1.在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是（）A、物体在某吋刻运动速度很大，而加速度为零。B、物体在某吋刻运动速度很小，而加速度很大。C.运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零。D.作变速肓线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小。2.在刚刚结束的某学校第三十七届田径运动会上，全体运动员通过自己的努力，展现了中学生积极向上、勇于拼搏的风采。下列几种比赛项目中的论述正确的是（）A.背越式跳高比赛中要研究运动

2、员过杆的技术耍领吋，可把运动员当成“质点”来处理B.处于第4跑道的丁丁同学的400米比赛成绩为50.Os,则丁丁同学在整个过程的平均速度为0C.文文同学的100m比赛的成绩是13.35s,其13.35s指的是“时刻”D.丽丽同学的跳远成绩为4.87m,其裁判丈虽:的是位移大小为4.87m3.足球运动是1=1前全球体冇界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球侑关的情景。下列说法正确的是（）A.甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.乙图屮，静止在光滑水平地面上的两个足球

3、由于接触而受到相互作用的弹力C.丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D.丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变4.将物体以一定的初速度竖直上抛，经过时间冋到抛出点，空气阻力大小恒为重力的丄。物体速度大小/随吋间t变化的图像正确的是（）3VV5.跨过定滑轮〃的轻绳左端固定于墙壁的久忆接有重物的动滑轮挂上轻绳,用力尸向右缓慢拉动轻绳，不让一切摩擦力，则（）A.拉力尸一直变大B.拉力F—直变小C.拉力尸先变大后变小D.拉力尸不变6•两条可调角度导轨少圆环构成下图实验装

4、置，让质量分别为叫和皿的两个物体分別同吋从竖盲圆上的Pi,P2处由静止开始下滑,沿光滑的弦轨道PiA,P2A滑到A处,PiA>P2A与竖直直径的夹角分别为鮎、5,则（）A.调整导轨角度，只冇当0!=02时，两物体运动时间才相同B.两小球在细杆上运动加速度Z比为sin0）：sin02C.物体分别沿PiA、P2A下滑到A处的速度之比为cos01：cos02D・则两物体所受的合外力Z比为cos01：cos027、如图所示，/轴在水平地面内，y轴沿竖直方向.图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球日、力和

5、Q的运动轨迹，其中b和Q是从同一点抛出的。不计空气阻力，则（）A.日的飞行时间比力的长B.方和q的飞行时间相同C.日的水平初速度比力的小D.方的水平初速度比q的小8、质量为加的滑块从固定在水平面上、半径为斤的半球形碗的边缘由静止滑向碗底，过碗底的速度为r,若滑块与碗Z间的动摩擦因数为"，则在过碗底时滑块受到摩擦力的大小为（）mv2B.uRC・pmg+D./zm二、多项选择题.9、下列属于匀变速运动的是（A.白由落体运动C.斜抛运动B.平抛运动D.匀速圆周运动10.如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动

6、的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C,跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A,然后运动员做口由落体运动，竖直落入水中.跳板自身重力可忽略不计，则下列说法正确的是（）A.运动员向下运动（B-C）的过程中，先超重后失重，对板的压力先减小后增大B.运动员向下运动（B-C）的过程中，先失重后超重，对板的压力一•直增大C.运动员向上运动（C->B）的过程中，先失重后超重，对板的压力先增人后减小D.运动员向上运动（B-A）的过程中，一直处于失重状态11.三个相同的物体叠放在水平面上,〃物体

7、受到水平拉力的作用，但三个物体都处于静止状态，如图所示，下列判断正确的是（）A.各个接触面都是粗糙的B.力与$的接触而可能是光滑的C.C与水平面的接触而可能是光滑的D.B与C、。与水平面的接触面一定是粗糙的12.如图所示，质量为10kg的物体A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹赞另一端固定在小•车上，弹簧的劲度系数为100N/m,此吋弹簧伸长了5cm,物体A和车均处丁静止状态,g=10m/s2o下列说法正确的是（）A.物体A与小车间的最大静摩擦力大小一定等于5NB.若让小布•和物体-起以lm/s2的加

8、速度向右运动，则物体受摩擦力方向向右，大小为5NC.若设法把小车下而的水平而突然撤去，让小车自山下落，则撤去水平而的瞬间，物体A受两个力作用A.若设法把小车下面的水平面突然撤去，让小车自由下落，则撤去水平面的瞬间，物体A的加速度大小为0.5m/s213、一•个在水平而上向右做点线运动的钢球。第一次在其运动路线上放置磁体，第二次在其运动路线一侧放置磁体，如图所示，观察实验现彖。以下叙述正确的是（）O••••（"丿°A.该实验说明物体做曲线运动的速度方向沿曲线的切线方向。