7 fz 本科生毕业论文参考模版-

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1、北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目:论公益诉讼与当事人适格之扩张学院法律与行政学院专业法学学号学生姓名指导教师姓名指导教师职称指导教师单位法律与行政学院2013年4月1日北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作

2、者签名:日期:年月日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。(保密论文在解密后遵守此规定)论文作者签名:导师签名:日期:年月日北京师范大学珠海分校法律与行政学院论公益诉讼与当事人适格之扩张摘要正确处理民事诉讼当事人及当事人适

3、格问题,是启动诉讼程序解决民事纠纷的前提性条件,是沟通实体事实与诉讼程序的一个桥梁。它不仅涉及当事人诉讼权,而且关系到法院正确行使裁决权。因此,准确地定位当事人的适格具有理论和司法实践的双重意义。对于这一问题,在目前的公益诉讼中表现尤为突出。在公法私法化和私法公法化不断演进的今天,公共利益的重要性与现实状况的严峻性正被逐步认识,允许公共力量适当介入私法领域已经势在必行,公益诉讼由此应运而生。此时,对作为制度瓶颈的当事人适格予以扩张并赋予其法定效力便显得尤为必要与迫切。通过对两大法系公益诉讼制度的比较分析,将

4、诉的利益作为当事人适格的衡量标准,并以此为基础构建诉讼信托制度,对于完善我国当事人理论,促进公益诉讼制度的合理化与合法化具有重要作用。关键词:公益诉讼;当事人适格;扩张;诉讼信托   5北京师范大学珠海分校法律与行政学院ThePublicInterestLitigationandAmplifyingtheQualificationoftheProperPartyABSTRACTToday,alongwithcontinuousoverlappingofpubliclawandprivatelaw,theim

5、portanceandsternrealityofpublicinterestsarebeingrecognized,gradually.Itisimperativetopermitpublicpowertointerfereintheareaofprivatelawproperly.Thusthepublicinterestlitigationisintroduced.Itseemsparticularlyessentialandurgenttoamplifythequalificationofthepr

6、operpartyandgiveitslegaleffect,otherwisethelitigationmightbeimpaired.Inthisauthor’sopinion,thecriterionforthequalificationofaproperpartyshouldbesetinaccordancewithhis/herinterestinthelawsuitandalawsuittrustsystemshouldbeestablisheduponsuchabasisasisconduci

7、vetoimprovingtheprincipleofpartycontrolandtorationalizingandlegalizingthepubliclitigationsystem.Keywords:publicinterestlitigation;qualificationfortheproperparty;expansion;lawsuittrust5北京师范大学珠海分校法律与行政学院目录一、引言´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´

8、´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´1二、当事人适格扩张的演变过程及其意义´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´1(一)当事人适格理论的发展背景´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´

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