论文资料搜集表

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1、.研究对象：文摘卡主题：题目：作者：译者：期刊名称：卷期年：—页书籍名称：出版地：出版社：出版日期：，页码网络地址：查阅时间：摘要内容：有话要说：研究对象：标点符号文摘卡主题：替代功能题目：英语标点符号的第三种功能:替代功能作者：许　鸣译者：期刊名称：外语教学与研究33卷5期2001年：873—877页书籍名称：出版地：出版社：出版日期：，页码网络地址：查阅时间：摘要内容：RandolphQuirk等人1985年编著的ＡComprehensiveGrammaroftheEnglishLanguage将所

2、有的英语标点符号分为两种功能：分隔功能(Separation)和指明功能(Specification)。但笔者从大量真实英语语料中发现，分隔功能和指明功能无法解释和说明“”、“＿”、“＆”、“～”等标点符号的特殊功能，因此提出英语标点符号具有第三种功能：替代功能(Substitution)。在这些标点符号中,“”以其显著的开放性特征成为替代功能的“首席代表”。本文对替代功能进行了语言实例分析。研究对象：标点符号文摘卡主题：定义题目：作者：Quirk,R.,S.Greenbaum,G.Leech,an

3、dJ.Svartvik期刊名称：卷期年：—页书籍名称：AComprehensiveGrammaroftheEnglishLanguage出版地：LondonandNewYork出版社：Longman出版日期：1985，页码:1610网络地址：查阅时间：摘要内容：英语标点符号用来分隔相连的单位或被包容的单位有话要说：这个定义体现了标点的分隔功能。...研究对象：外语教育文摘卡主题:网络与外语教育题目：TheInternetandForeignLanguageEducation:BenefitsandCha

4、llenges作者：M.Singhal译者：期刊名称：TheInternetTESLJournal卷3期1997年：23—40页书籍名称：出版地：出版社：出版日期：，页码网络地址：http://iteslj.org/articles/singhal/internet查阅时间：2011-5-29摘要内容：1．网络对外语教育带来的巨大好处；2．网络也给外语教育带来了挑战。有话要说：如今网络已经走进寻常百姓的生活之中。这篇文章引发我们思考的是国外的外语教育经验如何能够本土化，我我们所用。参考文献参考文献要求做

5、到格式规范。有关参考文献的编写，我们将在第十章中详述。（1）类序：英汉分开，先英后汉（2）排序：按字母排序（3）信息排序：著者.文献名[文献类别].出版地:出版社,出版时间.例如：ReferencesHawthorne,Nathaniel.Twice-ToldTales.ed.GeorgeParsonsLathrop(Boston:Houghton,1883),1stMar.1998.Vestergaard,T.,an

6、dK.Schroder.TheLanguageofAdvertising[M].Oxford:Blackwell.1985.陈炯.中国文化修辞学[M].江苏:江苏古籍出版社,2001.陈汝东.当代汉语修辞学[M].北京:北京大学出版社,2004.邓嵘.英语广告标题的修辞特色[J].中国科技翻译,1998(4):44-46.顾文钧.顾客消费心理学[M].上海:同济大学出版社,2002.说明：u标点只能用半角；u英文第一作者先姓后名，第二先名后姓；汉语总是先姓后名；u文献类别[M]为专著、[J]为期刊论文、

7、[Z]为词典、[C]为论文集；u英文书籍要斜体或下划线，因为有文献类别标注，文章和汉语书名号不用斜体或书名号；u如果是期刊论文，要说明年、期、起止页码；u网上信息包括书籍和期刊要标明查阅日期；u一行写不完一条文献，换行时空适当的字符。...毕业论文写作准备阶段毕业论文准备工作可以分为七个步骤：选题、收集资料、整理资料、拟定论文初步提纲、资料补充收集和整理、开题报告。选题即确立论文的方向，初步拟定论文的题目。收集资料是在选题的基础上有步骤有计划地收集扫关资料。在资料收集总体上完成之后，应该对所收集资料进行

8、分类梳理和总结，把它们组织成比较有意义的篇章，然后据此写出初步的提纲和论文中心论点。提纲完成后，可依此对照，发现不足，进一步补充和收集、整理资料。最后论文写作思路基本形成后，可根据前一阶段的准备情况，写作开题报告，把论题的研究状况、论文的意义、论文的结构和提纲、相关参考书目以及写作进度计划做一个书面报告。开题报告完成后，有些高校还将组织开题答辩，审核选题的意义和论文写作的可行性。论文思路和写作提纲被认可之后，开始撰写文献综述。12月21日—