2018随农村义务教育学校教师招聘面试

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1、2018随县农村义务教育学校教师招聘面试公告根据《省教育厅、省编办、省人社厅、省财政厅、省物价局<关于做好2018年全省农村义务教育学校教师招聘工作的通知>》(鄂教人函[2018]19号)精神,结合资格审查和岗位调整情况,现将2018随县农村义务教育学校教师招聘面试有关事项公告如下。一、面试时间:7月10日二、面试地点:随县炎帝学校三、面试方式及内容:(一)面试方式:1.采取说课的方式面试。2.考生在规定时间集中抽签确定面试顺序。3.开考学科的1号考生提前40分钟进入备课室抽题备课,其余依序间隔10分钟进入备课室抽题备课。4.依序进入考场说课,说课限时10分钟。5.面试现场

2、打分,去掉1个最高分,去掉1个最低分,取平均分,现场公布最后得分,考生签字确认后离开考场。(二)面试内容:面试教材均使用中小学现行教材。小学为六年级教材,音乐为人民音乐出版社出版,信息技术为华中科技大学出版社出版,其余均为人民教育出版社出版。初中化学为九年级教材,其他各学科为八年级教材,音乐为人民音乐出版社出版,其余均为人民教育出版社出版。备课只提供教材,不提供教师用书等其他任何教辅资料。四、注意事项1.参加面试考生于7月10日上午6:30前凭笔试准考证和身份证进入考点,由候考室工作人员清点人数并安检后统一带往候考室候考、抽签。2.考生不得将手机带进候考室,携带的手机交工作

3、人员集中管理。候考期间,实行全封闭管理。未到或迟到10分钟以上者视同自动放弃面试资格。3.考生随身携带的任何资料和物品一律不得带入备课室及考场。4.考生在面试过程中不得向考官透露个人信息(如姓名、住址等有碍考试公正信息),违反者将取消面试成绩。5.考生面试结束后直接离开考点,不得在警戒线内逗留,不得再返回到考场或候考室。附:参加面试人员名单随县人力资源和社会保障局随县教育局2018年7月4日附件:参加面试人员名单序号姓名性别准考证号岗位学科1饶金鹏男82306132706507非新机制教师岗初中地理2刘小连女82306132706506非新机制教师岗初中地理3周星男8230

4、6102203007非新机制教师岗初中地理4景秀女82308092004523非新机制教师岗初中化学5何安定男82308132706701非新机制教师岗初中化学6佘全月女82308132706705非新机制教师岗初中化学7蒋婷女82308132706708非新机制教师岗初中化学8李娟女82308010805526非新机制教师岗初中化学9张黎女82308132706709非新机制教师岗初中化学10张林女82305132706402非新机制教师岗初中历史11徐东梅女82305132706407非新机制教师岗初中历史12叶涛男82305132706411非新机制教师岗初中历史13

5、张晓女82305132706401非新机制教师岗初中历史14陈曼男82305283108923非新机制教师岗初中历史15宁伟男82305943302902非新机制教师岗初中历史16汪梦洁女82302132705316非新机制教师岗初中数学17涂娇女82302132705514非新机制教师岗初中数学18熊小曼女82302010701608非新机制教师岗初中数学19閤晓峰男82302132705204非新机制教师岗初中数学20肖芬女82302132705324非新机制教师岗初中数学21段小丽女82302132705411非新机制教师岗初中数学22彭琪娟女823020107013

6、08非新机制教师岗初中数学23肖涵女82302132705512非新机制教师岗初中数学24刘锋男82302132705111非新机制教师岗初中数学25向征男82307132706618非新机制教师岗初中物理26詹琦男82307132706605非新机制教师岗初中物理27马润伟男82307132706617非新机制教师岗初中物理28王海艳女82301132704922非新机制教师岗初中语文29孟燕春女82301132704908非新机制教师岗初中语文30艾迪女82301132704614非新机制教师岗初中语文31马东洋女82301132704513非新机制教师岗初中语文32姚

7、英杰女82301132704530非新机制教师岗初中语文33向雪女82301132705006非新机制教师岗初中语文34杨丹荔女82208132704029非新机制教师岗小学美术35唐俊女82208132704124非新机制教师岗小学美术36金秋女82208132704025非新机制教师岗小学美术37韩丽女82208132704004非新机制教师岗小学美术38刘晓佳女82208132704009非新机制教师岗小学美术39吴娟女82208132704005非新机制教师岗小学美术40张晓蒙女82208132704015

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