2016年高考物理冲刺卷及答案01(四川卷)

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1、绝密★启用前2016年高考冲刺卷（1）（四川卷）理科综合物理试题第I卷（选择题，共42分）一、选择题（本题共7小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，第1〜5小题只有一个选项正确，第6〜7小题冇多个选项正确。全部选对的得6分，选不全的得3分，冇选错或不答的得0分）1.下列说法止确的是（）A.电磁波与机械波一样可以产生衍射、干涉现象，所以它们没有木质的区别B.电磁波和机械波一样依赖于介质传播C.空间屮某个区域有变化的电场或变化的磁场，不一定能产牛电磁波D.用同样的装置进行双缝干涉实验，红光和紫光的条纹间距相等2.小强在加油诂加油时，看到加油机上有如图所示的图标，关于图标涉及

2、的物理知识及其理解，下列说法正确的是（）A.制作这些图标的依据是静电屏蔽原理B.工作人员工作时间须穿绝缘性能良好的化纤服装C.化纤手套与接触物容易摩擦起电存在安全隐患D.用绝缘的塑料梳子梳头应该没有关系3.一列简谐横波在某时刻的波形如图所示，此吋刻质点P的速度为-经过0.2s后它的速度大小、方向第一次与u相同，再经过1.0s它的速度人小、方向第二次与v相同，则卜列判断屮正确的是（）A.波沿x轴负方向传播，且波速为10m/sB.若某时刻N质点到达波谷处，则0质点一定到达波峰处C.质点M与质点0的位移大小总是相等、方向总是相反D.从图示位宣开始计时，在3s时刻，质点M偏离平衡位直

3、的位移尸10cm4.如图为哈勃望远镜拍摄的银河系中被科学家称为“罗盘座卩星”系统的照片，该系统是山一•颗口矮星和它的类口伴星组成的双星系统，图片下面的亮点为白矮星，上面的部分为类口伴星（中央的最亮的为类似太阳的天体）。由于白矮星不停地吸收由类日伴星抛出的物质致使其质量不断增加，科学家预计这颗白矮星在不到1000万年的时间内会完全“爆炸”，从而变成一颗超新星。现假设类日伴星所释放的物质被白矮星全部吸收，并II两星I'可的距离在一段时间内不变，两星球的总质量不变,不考虑其它星球对该“罗盘座T星”系统的作丿IJ,则下列说法正确的是A•两星间的万有引力不变C.类日伴星的轨道半径减小B

4、.两星的运动周期不变D.白矮星的线速度增大1.如图所示，真空屮有一个半径为R,质最均匀分布的玻璃球，由。、b两种单色光组成的复合光束射入该玻璃球，当入射角&等于60。时，其折射光束和出射光束如图所示。已知g光束笫一•次射出此玻璃球后的出射光束相对复合光束的偏转角也为60。，c为真空小的光速，则下列说法正确的是（）A.a光在玻璃中穿越的时间为t=3R/cB.卅同一装直分别进行双缝干涉实验时，b光的亮条纹间距比g光人些C.a、方光从真空进入玻璃球,其频率将变小D.适当增大入射角&,a、b光束都可能发生全反射2.如图所示，运动员在粗糙塑胶跑道上负重起跑训练，较粗轻质弹性橡皮条一段跨

5、套在运动员的腰上，另一端系住加重汽车轮胎上，起跑过程中对简化如门运动员起跑拉动橡皮条使其变长，稍后伦胎在橡皮条牵引下开始运动，最后轮胎与运动员一起运动，在负重起跑时，橡皮条从原长拉仲到最长过程中，下列说法正确的是（）A.橡皮条増加的弹性势能等丁•轮胎动能的増加量B.橡皮条对轮胎做的正功大于轮胎动能的增加量C.人和轮胎对橡皮条做的总功等于橡皮条弹性势能的增加D.橡皮条克服人的拉力做的功等于橡皮条弹性势能的增加3.电动自行车是一•种应用广泛的交通工具，其速度控制是通过转动右把手实现的，这种转动把手称“霍尔转把”，属于传感器非接触控制。转把内部有永久磁铁和霍尔器件等，截面如图甲。开

6、启电源吋，在霍尔器件的上下血之间加一定的电压，形成电流，如图乙。转把转动永久磁铁也跟着转动，霍尔器件能输出控制车速的电势差，已知电势差与车速关系如图丙，以下关于“崔尔转把”叙述正确的是（）A.为提高控制的灵敏度，永久磁铁的上下端分别为N、S极B.按图甲顺时针转动把手，年速变快C.图乙中从霍尔器件的左右侧面输出控制车速的电势差D.若霍尔器件的上下面Z间所加电压」E负极性对调，不影响车速控制第II卷（非选择题共68分）1.（17分）I.（6分）在做“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一-端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点（结点）并记卜•该点的位

7、置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都冇绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。（1）某同学认为在此过程屮必须注意以下几项，其屮正确的是（）A.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行B.两根细细必须等长C.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一肓线上D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E.在用两个弹赞秤同时拉细绳时必须将橡皮条的结点拉到用一个弹簧秤拉时记下的结点位置（2）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力尺和尺，图屮小止方形的边长表示2N，两力的合力用