课程案例设计报告《美孚石油战略中心型财务组织案例分析》

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1、课程名称财务管理案例课程案例设计题目美孚石油战略中心型财务组织案例分析学院会计学院专业财务管理班级2010级2班小组成员陈静姝张婷张程程指导教师顾飞职称讲师年月日48重庆工商大学《财务管理案例》课程案例设计团队整体水平量化评分表项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度15学习态度认真，按时完成进度任务，工作作风严谨学习态度比较认真，能够把握进度，工作作风良好学习态度较好，进度把握一般学习态度一般，偶尔跟不上进度学习马虎，纪律涣散，不能跟不上进度案例资料

2、收集整理20资料收集非常丰富，来源准确可靠，归纳整理和使用效果很好资料收集充分，来源可靠，归纳整理和使用效果较好资料收集能满足工作需要，来源有据，整理和使用效果一般资料收集基本满足工作需要，整理和使用效果达到基本要求资料收集偏少，整理和使用未能达到基本要求案例撰写质量及规范化25结构严谨，逻辑性强，层次清晰，文字流畅，语言准确、生动，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文结构合理，层次较为分明，文理通顺，用词比较准确，达到规范化要求，书写比较工整或用计算机打印成文结构基本合理

3、，逻辑基本清楚，文字尚通顺，达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求案例分析论证能力30论点鲜明，论据确凿，表现出对案例所反映的实际问题有很强的分析能力和概括能力，案例分析材料翔实可靠，说服力很强论点正确，论据可靠，对案例所反映的实际问题有较强的分析能力和概括能力，分析材料比较翔实可靠，有一定的说服力观点正确，论述有理有据，对案例所反映的实际问题有一定的分析能力，材料能说明观点观点正确，对案例所反映的实际问题有一定的分析能力，材料基本能说明观点基本观点有误，分析不清或主要材料不能说明观点案例选题创新10选题很新，视角或见解独到，有一定实际参考

4、价值选题较新，视角或见解比较新颖，实际参考价值尚可选题一般，见解有一定改进选题尚可，有一定见解选题及观点陈旧小组案例设计量化评分：（）任课教师签名：年月日48重庆工商大学《财务管理案例》课程案例设计学生期末考核成绩评定表姓名学号承担任务及主要贡献陈静姝2010052226个人工作量及质量分期末成绩×70%+×30%+×5%=本人签名姓名学号承担任务及主要贡献张婷2010052222个人工作量及质量分期末成绩×70%+×30%=本人签名姓名学号承担任务及主要贡献张程程2010052236个人工作量及质量分期末成绩×70%+×30%=本人签名任课教师评阅意见：任课教师(签字)：　　

5、　　　　　　　年　月　日备注：课程案例设计小组各成员的分数即为团队案例设计评分（依据为课程案例设计的整体质量评价）×70%+个人工作量及质量分（依据为任务清单及其对应部分的工作量、难度及其质量水平）×30%；组长的期末考核分数应在课程案例设计量化评分的基础上增加5%，但上限超过100分的以100分记录期末考核成绩。48一、背景知识（一）战略中心型组织（TheStrategyFocusedOrganization）1、战略导向相关文献综述《中国大百科全书军事卷》对战略做了如下解释：“战略是指导战争全局的方略，即战争指导者为打成战争的政治目的，依据战争规律所制定和采取的准备和实施战

6、争的方针、政策和方法。”随着社会的发展，“战略”一词被广泛引申用于经济、科学、教育等领域，泛指一切重大的、全局性的决定事物成败的谋划。哈佛大学迈克尔·波特认为，战略是公司为之奋斗的一些终点与公司为达到他们而寻求的途径的结合物。韩德昌认为，企业战略就是将企业的主要目的、政策和行动顺序综合成一个紧密结合的整体谋划或规划。项保华认为，企业战略指的是企业如何运行的指导思想。张红文（2008）认为，所谓战略导向，是指集团总部及其下属企业的一切行动都必须在公司的战略的指导下进行，换言之就是全集团的一切经营活动都必须和集团的发展战略保持一致。2、战略理论的产生和发展现代战略理论研究，兴起于2

7、0世纪50～60年代，正值制造业繁荣之际，难免带着制造业的烙印。最早的战略理论如计划学派、设计学派、波特的定位学派，重点在于定义战略的边界，而不是战略的形成过程。此后，对战略的研究角度更加丰富，从企业级、认识论、学习论、权利论、文化论、环境论多个角度解读战略。但总的说来，这些理论研究并未对战略制定与战略执行的协调提供综合方案。在20世纪末期，钱德勒、明茨伯格和米勒等人综合前人成果，形成了较为综合和更加成熟的战略结构学派。他们重视战略的制定和执行的统一，并明确指出战略实际是一项系统变革。结构学