易语言-从入门到精通(零基础)

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1、绍兴县教研室试点教材汉语编程工具易语言-45-绍兴县教研室试点教材目录目录2第一部分 易语言入门3第一课 走进“易”世界3一、打开“易语言”设计窗口3二、认识“易语言”3三、第一个易程序5四、小结6第二课 简单的人机交互7一、第一个交互程序7二、小结9第三课 按钮与标签的综合运用10第四课 图文并茂12第五课 看看计算机的计算能力14第六课 让世界丰富多彩16第七课 顺序程序结构18第八课 猜数(选择程序结构)21第九课 多分支控制结构语句25第十课 练习27一、选择题:27二、编程题:27第十一

2、课 循环程序结构29第十二课 循环程序结构练习33一、选择题33二、编程题34第十三课 菜单的设计36一、菜单的基本概念36二、菜单编辑器的打开36三、设计下拉式菜单37第十四课 对话框41一、提示类对话框41二、自定义对话框42三、通用对话框43附录 实例应用荟萃45-45-绍兴县教研室试点教材第一部分 易语言入门第一课 走进“易”世界易语言介绍  易语言是一款全中文全可视跨平台的编程工具,由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司设计开发的,它的特点是全中文化,入门要求低,几乎只要懂得使用计算机和文

3、字输入的人都可以进行程序设计,而且它的开发语言也是全中文的、生活化,这在今后的学习中我们会深刻体会到它的“易”。让我们一起进入“易”的世界吧!一、打开“易语言”设计窗口易语言本身也是一个程序,所以易语言的打开方式和我们以往学习的软件打开方式一样,在正常安装易语言的前提下,我们可以通过以下二种方法打开易语言的设计窗口:1.在桌面上直接双击易语言图标  打开;2.可以通过“开始菜单”→程序→易语言4.09测试版→二、认识“易语言”易语言程序运行后,可以看到如下图所示的新建对话框,可以根据需要选择相应的

4、功能模块进行操作。-45-绍兴县教研室试点教材我们先来熟悉一下易语言的整个环境,请先点“取消”按钮,我们来浏览一下易语言窗口的各个组成部分。如下图所示:状态夹对齐工具栏工作夹标准工具栏菜单栏标题栏易语言窗口包含以下内容:-45-绍兴县教研室试点教材1.标题栏2.菜单栏3.工具栏(标准工具栏、对齐工具栏)4.工作夹5.状态夹我们在以后的使用过程中,使用最多的是“工作夹”和“状态夹”。三、第一个易程序现在让我们来向易语言打个招呼吧。通过易语言来做第一个程序,程序运行后的最终效果如图所示:准备:在做第一

5、程序之前,我们先要来了解一下易语言中的第一对象――启动窗口。1.选择菜单“程序”→“新建”或直接在标准工具栏中单击 按钮。2.在打开的“新建”对话框中选择“windows窗口程序”,单击确定。3.利用“工作夹”修改启动窗口的大小,如下图所示:注意:上图①中的方框,要确保该列表项中的内容为“_启动窗口(窗口)”-45-绍兴县教研室试点教材,虽然第一个程序现在只有一个对象,但我们要养成一个良好的习惯,在修改对象属性前先要确定当前选择的对象是否为需要修改的对象。把“_启动窗口”的宽度与高度设置为如图所示

6、大小,这时你可以看到设计区的“_启动窗口”的大小已经改变。4.添加一个“标签”对象,在“窗口组件箱”中选择“标签”,如上图②所示。5.在“_启动窗口”中拖出一个标签,试一试:并利用“工作夹”中的“属性”选项进行设置标签文字,使之显示如题所示式样,也可自定。完成以上步骤所,单击“标准工具栏”中的运行按钮或“运行”菜单中的“运行”,也可以直接按F5运行程序。请同学们说一下你看到运行后的程序窗口,你想到有哪些地方和我们以前打开的窗口有什么不同?提示:可以打开计算机器、画图程序进行比较。你能打造一个个性化

7、的启动窗口吗?四、小结这是我们接触“易语言”世界的第一天,虽然在这节课中我们并没有体会到“易语言”的强大功能,但我们已经体会到它的“易”,全中文的环境,这对我们来说是非常容易上手和操作的,易语言不仅仅可以做出各种应用程序,而且也可以制作游戏,有兴趣的同学可以在新建程序对话中找一下,其中就有一些经典的小游戏,如“推箱子”。我们不仅仅要会玩,而且还应该会自己动手做,当然,任何一门计算机语言的学习并不是像今天上课中的例子那么简单的,而需要我们花费大量的时间与精力来学习,因此从现在开始,你应该准备接受各项

8、挑战,战胜自我,从而进入精彩的计算机程序世界,计算机程序世界欢迎你的到来。-45-绍兴县教研室试点教材第二课 简单的人机交互前一节课我们已经熟悉了易语言的环境,也尝试着编写了第一个易程序,从这节课开始,我们就要用易语言来开发具有人机交互功能的程序,通过这些简单的小程序,一步一步深入学习易语言,相信在学完之后你就能开发出功能强大的程序,而且你还可以开发自己的游戏让大家一起来玩。一、第一个交互程序这个课我们要实现一个简单的交互程序,在组件窗口中拖一个按钮组件到启动窗口中,当点击按钮时提

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