【6A版】学校职代会工作报告.doc

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1、7A版优质实用文档学校职代会工作报告同志们:我受行政委托,向大会作学校工作报告。三年工作回顾进入新的世纪后,教育形势发生较大变化,教学竞争日趋激烈。对我们这样的农村普通学校而言,可以说是困难与机遇同在,生存与发展同行。如何正确定位,统一思想,如何外树形象、苦练内功,成了学校发展的核心问题。三年来,全体教职员工团结协作,锐意进取,改善办学条件,突出办学特色,闯出了一条新的发展之路。如今的学校,校园换上新颜,生源逐年扩大,声誉不断提高,迎来了学校发展的崭新局面。现将工作汇报如下。一、新的行政班子从改善干群关系入手,大力推进民主建设的进程,营造了一种团结平等的管理氛围。这三年,行政会上讲得最多的一句

2、话就是:“真正的主人是教职员工,行政要强化报务意识。”以身作则、率先垂范成为行政的基本要求;吃苦在先、享受在后成为行政的工作准则。学校认真听取老师们的意见,将改变行政人员工作作风,明确行政人员工作职责,调整行政人员的津贴作为工作的切入点,具体做了几件事:1、严格纪律,强化工作责任感。学校要求,每一位行政必须站在第一线。从工作时间上说,值日的行政必须与住校生一同起床,早上6点30分前在校门口检查学生的到校情况;中午、放学时必须在校门口检查学生的出校情况;晚上学生就寝后方可下班。从工作质量上说,每天的检查必须有详细记录,对因工作失职而造成的损失,采取责任追究制。严厉的制度,规范了行政的行为;行政的

3、带头,也大大拉近了老师与学校的距离。20GG年,行政班子实施年度总结制;20GG年下学期期初,全体行政在教师大会上公开汇报工作思路,20GG77A版优质实用文档7A版优质实用文档年期末,将在教师大会上进行述职,进一步将行政置身于群众的监督之下。2、深入一线,争做学科领头人。学校领导班子9人,除校长、总务主任、总务副主任外,其余领导均担任了较重的教学任务。学校要求每一位行政刻苦钻研,勇于进取,9人中,有高级老师3人,哈市级骨干教师1人;有人被评为省先进,有人获市百佳青年殊荣,有人发表教学论文数篇。教学同时,行政还切实深入课堂听课、评课,在20GG年年底的督导评估检查中,有两位行政听课超过40节。

4、3、广纳意见,推进民主化进程。学校行政不搞一言堂,也不搞“闭门造车”。每一位行政深入教学第一线,参与各年级管理,倾听老师的意见建议,这是学校对行政工作人员提出的新要求。凡是关系到学校发展,关系到老师切身利益的大事,都与老师们商量,由老师决定。关于坐班制的实施,学校就两次下发了讨论稿,听取了上级主管部门、家长、老师和学生的广泛意见;为了落实课时津贴,我们将草案交老师们酝酿了一个多月,先后拿出了两套方案;教学奖励制度,从年级组到老师,交换了多次意见;针对各方面的建议,学校分三步成功实施了封闭管理;在行政人员的安排上,我们采纳了部分老师的建议,于20GG年8月率先在校内开展了竞聘上岗的活动。可以说,

5、我校的每一项制度的出台,都充分听取发老师的意见,我校的每一项重大决策都充分尊重了老师的想法。4、廉洁自律,树立行政新形象。为了树立行政在老师们心目中的良好形象,近年行政的待遇在逐年降低。同时,逐渐将校务分开,把学校收入开支情况,及时向老师们通报,自觉接受监督;学校重大建设项目,均由集体决议,不搞暗箱操作;学校资金的使用上,严格报销制度,严禁私请多拿。二、完善常规制度,大力改善教学条件,依法治校的步伐得到加快,营造了一种积极进取的教学氛围。77A版优质实用文档7A版优质实用文档近三年,学校根据实际,完善和制定了各项制度。《教职工坐班制》、《行政值班制度》、《教学常规检查制度》、《六项常规评比制度

6、》、《教学评比制度》、《财产保管制度》等都逐步得到了、落实,在学校的日常管理中,做到了有法可依,以法制人。1、坐班制杜绝了人浮于事、在外兼课的现象。近年,社会上对老师们在外兼课的现象反映强烈,征得大部分老师同意,学校推行坐班制;为了解决实行坐班制后出现的新问题,学校先后对坐班制度三次进行修改。先是行政到年级组,继而是行政在校门口值日,到目前的行政全天候检查。制度日趋完善。在外兼课的现象已经杜绝,不按时上下班的现象也得到了有效控制。学生意见明显减少,教学质量明显提高,社会反映明显好转。2、聘任制激发了全体教职员工的工作热情。学校对全体教职员工实行了聘任制,制订了各项工作岗位职责,先定岗定编,然后

7、校长聘校级领导,校长办公会议聘各处室负责人,学校行政会议聘班主任、年级组长和学科组长,班主任、年级组长聘各科教师,层层落实。不搞形式,不搞平均主义,实行结构工资制,奖惩兑现。20GG年8月,学校就拿出两个行政岗位,面向全校公开招聘;改革寝室管理制度,让生活辅导老师与学生住在一起,彻底解决管理上存在的漏洞;切实加强学生管理;将服务与效益挂勾,制度了后勤奖励制度。这样,既增强了紧迫感,又调动了广大员工

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