赣南师范学院成人高等教育教育学(教育管理)专业教学计

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1、赣南师范学院成人高等教育教育学(教育管理)专业教学计划（脱产专升本）一、培训目标和规格要求本专业培养具备教育科学理论、现代管理理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力，能在各级各类学校及教育行政部门从事教育教学管理工作的专门人才。具体要求：1、通过学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论等基本原理、逐步树立无产阶级世界观、坚持四项基本原则、具有坚定建设有中国特色社会主义信念，忠诚于人民的教育事业，具有高尚的道德品质和自觉的法制纪律观念，能为人师表、教书育人。2、本专业学员主要学习教育科学和现代管理学基本理论，受到教

2、育管理和教育教学的基本能力训练，掌握教育科学、管理科学的基本理论和基本知识，熟悉我国的教育制度、法律法规、方针政策。3、具有应用计算机的基本技能，具备良好的教师素养和从事教育教学的能力，掌握文献档案、资料查询的基本方法，具有初步的教育科研能力、质量评估能力和实际工作能力。二、学制二年。三、课程设置（一）公共课1、政治理论2、英语3、计算机应用基础（二）专业基础课1、教育学2、管理学原理3、教育统计与测量学4、学校管理5、教育经济学6、教育行政学（三）专业课1、普通心理学2、组织行为学3、教育心理学4、教育社会学5、教育经济学6、现代教育技

3、术学7、教育政策与法规8、学校心理咨询9、教学科学研究方法本专业主干课程为：1、学校管理学2、教育行政学3、组织行为学4、教育心理学四、学时分配总学时1260学时。其中：公共课396学时，占总学时的31.4%；专业基础课396学时，占总学时的31.4%；专业课468学时，占总学时的37.1%。五、实践教学环节及毕业论文教育实习以教育教学管理和班主任工作为主，学员利用工作时间自行安排。教育实习所需时间不记入总学时。科研训练结合平时的教育教学管理及自学进行。毕业论文是每个学生必须修读的项目，安排在第四个学期，采用学生选题与教师指导相结合的方式

4、，学生独立完成。六、考核方法考核分考试和考查两种方式，凡教学计划所列课程均须进行考核，考核按教学计划和教育部关于成人教育的有关规定执行。七、教学计划进程（见附表）教育学(教育管理)专业教学计划进程表学习形式：脱产层次：专升本学制：二年课程类别课程编号课程名称课内学时数周学时分配考核方式及时间总学时数授课实习第一学年第二学年考试学期考查学期一二三四公共课1政治理论7272412英语16216233331,23计算机应用基础909032214体育72722221专业基础课5教育学7272416管理学原理7272417教育统计与测量学54543

5、28学校管理学5454329中外教育史72724210教育行政学727243专业课11普通心理学72724312组织行为学54543313教育心理学54543214教育社会学54543315教育经济学54543416现代教育技术54543417教育政策与法规36362418学校心理咨询36362419教育科学研究方法545434实践环节专业实习10126010104毕业论文1001004周学时20202010总学时1260126010