中考文言文阅读精选14

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1、中考文言文阅读精选14惠子相粱惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”16.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)或谓惠子曰(2)欲代子相(3)非梧桐不止(4)于是鸱得腐鼠17.用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)惠子相梁,庄子往见之。18.请揣摩“庄子往见之,曰:……”中庄子“曰”的神态或表情,用一个词描摹。(2

2、分)19.本文比喻巧妙贴切,请你说说“鵷鵮”和“鸱”分别比作什么?答案;16.(1)有人(2)想(3)栖息(4)在这时17.惠子做了梁国的国相,庄子去看望他。18.冷笑(或嗤笑、愤怒、鄙夷)(意思符合即可)。19.鹓?比喻庄子(或志向高洁之人),?比喻惠子(或贪求名利之人)。私心伦奉公尽节,言事无所依违。诸子或时谏止,辄叱遣之,吏人奏记及便宜者,亦并封上,其无私若此。性质悫,少文采,在位以贞白称,时人方之前朝贡禹。然少蕴藉,不修威仪,亦以此见轻。或问伦曰:“公有私乎?”对曰:“昔人有与吾千里马者,吾虽不受,每三公有所选举,心不能忘,而亦终不用也

3、。吾兄子常病,一夜十往,退而安寝;吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。若是者,岂可谓无私乎?”9.下面句子中加点的词语,意思相同的一项是()(3分)A.吏人奏记及便宜者/便要还家B、每三公有所选举/是以众议举宠为督C.亦以此见轻/斗折蛇行,明灭可见。D、在位以贞白称/衣食所安,弗敢专也,必以分人10.把文中“在位以贞白称,时人方之前朝贡禹”一句翻译成现代汉语。(3分)译文:11.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.第五伦说话办事从来都遵规守法,劝阻他这样的人每次都遭到他斥责并被撵走。B.第五伦为官奉公尽节,赢得了人们的尊敬和爱戴。但

4、他生活恭谨,对人处事缺少宽容和变通,也没有威严的仪表举止,因此也被一些人看不起。C.第五伦向他人言及“心不能忘”的心理及“退而安寝”、“竟夕不眠”的情形是为了说明自己连这些人之常情都可以摒弃。D.文章写第五伦被别人看轻,更突出了他的可敬,写第五伦的“私心”,更显示出他的“无私”,为我们展示了古代一个真实的奉公守节官员的形象。答案;9.(3分)B10.(3分)做官以清廉而著称,当时的人们都把他比作西汉(以贤良廉洁而著称)的贡禹。(前半句也可译为:做官因清廉而受到人们的称赞。译对“称”,1分,整个句子译通1分)11.(3分)C童寄者,郴州荛牧儿也童

5、寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛①,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里之虚②所,卖之。寄伪儿啼恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮,酒醉。一人去为市,一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝,因取刀杀之。逃未及远,市者还,得童大骇,将杀。童遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也,郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其杀是童,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束缚,牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮,复取刀杀市者。因大号,一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得

6、我,我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州,州白大府,大府召视儿,幼愿③耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。乡之行劫缚者,侧目,莫敢过其门,皆曰:“是儿少秦武阳二岁,而计杀二豪,岂可近耶!”(选自柳宗元《童区寄传》,有删改)注:①荛(ráo):割柴草②虚(xū):集市③幼愿:幼稚老实8.下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是(3分)A.去逾四十里之虚所/我以日始出时去人近 B.贼易之,对饮,酒醉/寒暑易节,始一反焉C.虚吏白州/腰白玉之环 D.郎诚见完与恩/今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕9.下列句子中加点词语的意义和用法与“吏

7、护还之乡”中的“之”相同的一项是(3分)A.至之市,而忘操之B.久之,目似瞑C.先帝称之曰能D.辍耕之垄上10.翻译文中画线的句子。(6分)(1)与其卖而分,孰若吾得专焉?(2)刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。(3)乡之行劫缚者,侧目,莫敢过其门。11.请概括出区寄性格特征的三个方面。(3分)答案;8.(3分)选D,果真。  A前往,到/距离;B轻视/变化;C禀告、报告/白色9.(3分)选C,第三人称代词,他。(A、D动词,到;B音节助词,无实意)10.(6分,每小题2分)(1)与其卖掉他(这个小孩)两人平分,哪如我一个人独吞这笔款(独占这个好处

8、)呢?(注意“分”“专”的理解,“分”为平分或分掉,“专”为独吞或独占)(2)刺史颜证觉得区寄奇特不凡(认为区寄非同一般),想留下他做个小差役,区寄不

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