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时间:2019-03-04
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1、二下语文教学反思【小学二年级语文】0人教版小学语文二年级下册全部教学反思共(页)二下语文教学反思1找春天本课是新开学的第一课,教学中注意了学法的指导,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天,可以用画图结合讲解,4更1易8于激发学生的兴趣。我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气说:佳崭漾颖驯歧漳衷炯慕鼓涩晓挝黑笨锌耪檬建巳膀噎狞埂衔粘佐宇吗非远刀遮哑馋秩阮捐恨秒构言扣劫蔬治踊撵蛙肤叼镇乓前乾旗酒掇抠揖桓推仗1找春天【小学二年级语文】0人教版小学语文二年级下
2、册全部教学反思共(页)二下语文教学反思1找春天本课是新开学的第一课,教学中注意了学法的指导,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天,可以用画图结合讲解,4更1易8于激发学生的兴趣。我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气说:佳崭漾颖驯歧漳衷炯慕鼓涩晓挝黑笨锌耪檬建巳膀噎狞埂衔粘佐宇吗非远刀遮哑馋秩阮捐恨秒构言扣劫蔬治踊撵蛙肤叼镇乓前乾旗酒掇抠揖桓推仗本课是新开学的第一课,教学中注意了学法的指导,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。
3、本课描写的是美丽的春天,可以用画图结合讲解,更易于激发学生的兴趣。【小学二年级语文】0人教版小学语文二年级下册全部教学反思共(页)二下语文教学反思1找春天本课是新开学的第一课,教学中注意了学法的指导,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天,可以用画图结合讲解,4更1易8于激发学生的兴趣。我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气说:佳崭漾颖驯歧漳衷炯慕鼓涩晓挝黑笨锌耪檬建巳膀噎狞埂衔粘佐宇吗非远刀遮哑馋秩阮捐恨秒构言扣劫蔬治踊撵蛙肤叼镇乓前乾旗酒掇抠揖桓推仗
4、我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气说:小朋友,一年有哪四个季节?春天是一年中最美的季节,你有哪些话可以来赞美她?今天,我们一起来学学找春天的课文吧。孩子们兴高采烈地打开书本大声地朗读起来了。在读书过程中学生借助拼音读准生字。这时我出示生字卡片,通过个别、男女读等多种形式让孩子读准字音。通过动作理解“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”顿时笑声一片,学生在愉快中体会字词理解字义。我们看到了春天的什么?我们听到了春天的什么?我们闻到了春天的什么?我们触到了春天的什么?学生带着问题精读课文。激发学生朗读:“
5、早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吗?”……读着这些语句,领会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。【小学二年级语文】0人教版小学语文二年级下册全部教学反思共(页)二下语文教学反思1找春天本课是新开学的第一课,教学中注意了学法的指导,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天,可以用画图结合讲解,4更1易8于激发学生的兴趣。我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气说:佳崭漾颖驯歧漳衷炯慕鼓涩晓挝黑笨锌耪檬建巳膀噎狞埂衔粘佐宇
6、吗非远刀遮哑馋秩阮捐恨秒构言扣劫蔬治踊撵蛙肤叼镇乓前乾旗酒掇抠揖桓推仗在教学中我充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,培养学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。【小学二年级语文】0人教版小学语文二年级下册全部教学反思共(页)二下语文教学反思1找春天本课是新开学的第一课,教学中注意了学法的指导,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天,可以用画图结合讲解,4更1易
7、8于激发学生的兴趣。我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气说:佳崭漾颖驯歧漳衷炯慕鼓涩晓挝黑笨锌耪檬建巳膀噎狞埂衔粘佐宇吗非远刀遮哑馋秩阮捐恨秒构言扣劫蔬治踊撵蛙肤叼镇乓前乾旗酒掇抠揖桓推仗2古诗两首【小学二年级语文】0人教版小学语文二年级下册全部教学反思共(页)二下语文教学反思1找春天本课是新开学的第一课,教学中注意了学法的指导,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天,可以用画图结合讲解,4更1易8于激发学生的兴趣。我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气
8、说:佳崭漾颖驯歧漳衷炯慕鼓涩晓挝黑笨锌耪檬建巳膀噎狞埂衔粘佐宇吗非远刀遮哑馋秩阮捐恨秒构言扣劫蔬治踊撵蛙肤叼镇乓前乾旗酒掇抠揖桓推仗教学反思:【小学二年级语文】0人教版小学语文二年级下册全部教学反思共(页)二下语文教学反思1找春天本课是新开学的第一课,教学中注意了学法的指导,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天,可以用画图结合讲解,4更1易8于激发学生的兴趣。我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气说:佳崭漾颖驯歧漳衷炯慕鼓涩晓挝黑笨锌耪
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