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1、2005年汉语作为外语教学能力考试语言学及汉语作为外语教学理论试卷真题(考试时间:120分钟)语言学部分一、术语解释题1.汉藏语系2.语音的社会属性3.义素二、填空题4.语言符号的最大特点是____________,即音和义之间没有本质的必然的联系,是自然形成的。这正是形成人类语言____________的一个重要原因。5.词组合成句子时,主谓宾定状补等成分都是句子结构里的___________,而这些位置上可能出现的次要到有关局合理去选择,这种聚合就是___________。三、简答题6.除了语言以外,还有什么交际工具
2、?它们有什么共同特点?7.什么是地域方言?以汉语为例,说说地域方言的差别。汉语作为外语教学理论部分一、填空题8.现代汉语教学理论在教师的“教”和学生的“学”之间,更加强调____________9.语言教学与语言学教学的不同之处表现在____________、教学内容、教学原则、教学方法和教学技巧等方面。10.替换练习的心理学基础是____________。11.____________是外语教学的基本方式,也是实现教学目标的主要途径。12.许多外语学者在其外语达到一定水平以后,在一段时间内可能会出现止步不停的情况,这种
3、现象被称为“____________”13.听力课一般分为两种:精听和泛厅,前者是为了理解听力内容的细节,后者在于____________。14.中介语是介于本族语和____________之间的一种独立的语言系统,这种语言系统是由学习者创造的。15.水平测试和____________是外语测试的两种最主要的最常见的测试。16.对外汉语教学最基本的语言观是:语言是人类最重要的___________;最基本的目的观是:培养学习者的__________。二、选择题17.从评分角度来看,作文属于_______。A客观性试题B主
4、观性试题C分立式试题D理解性试题18.________指的是试卷能否客观地反映测试对象的水平差异A信度 B效度 C区分度D准确度19.从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于_______。A特殊用途语言教材B语言技能类教材C语言知识类教材D文化知识类教材20.强调在第二语言教学忠充分发挥学生的智力,排斥机械性训练,主张“发现式学习”的教学法流派是_______。A认知法B听说法C直接法D功能法21.初、中等HSK(汉语水平考试)不含_______。A客观性试题B主观性试题C分立式试题D理
5、解性试题22.影响第二语言学习的情感因素主要是______。A喜欢和讨厌B容忍倾向与排他倾向C动机和态度D沉思型与冲动型23.______理论认为,外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰。A对比分析B偏误分析C中介语D普遍语法24.按照语言结构的难易程度来编排教学内容及其水徐,同时又考虑到结构所表达的功能,这类教材属于______的教材。A结构型B功能型C结构——功能型D功能——结构型25.美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和______等。A普通语法假说B内在大纲假说C中介语假说
6、D输入假说26.“汉语计算机辅助教学”从广义上将,包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是______,即只针对语言训练。A教材编写B学习效果分析C语料分析D教学与学习三、术语解释题27.教学模式28.学习动机29.偏误分析30.多媒体课堂教学四、论述题31.举例说明对外汉语教学中词义解释的方法(至少三种)32.为什么说对外汉语教学是一种跨文化教学?33.试述课堂教学的性质和地位34.心理学为什么是对外汉语教学的重要理论基础之一?35.试分析“我每天晚上都
7、散步散步”这个句子的偏误成因,并加以改正;再简要说明避免这类偏误应当采取的教学策略和方法2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题一、填空(每空1分,共10分)1.主观性试题、客观性试题是从__________的角度划分出来的。2.认识法的理论性基础是__________和_________。3.对母语是英语的学生来说,__________是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。4.HSK考试分为基础汉语水平考试、______汉语水平考试、高级汉语水平考试三种,共分为________级。5.美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具
8、有一种习得语言的能力,他把这种能力称为________。6.就语言学习而言,沉思型和冲动型是两种不同的__________。7.成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况,测量他们的__________。8._________指的是一个人掌握语言要素和语用规则的能力。二、选择题(每题1分,共6分)
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