高考化学汇编专题：专题十七氮及其化合物

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1、A组三年高考真题（2016～2014年）1．(2015·北京理综，8，6分)下列关于自然界中氮循环(如下图)的说法不正确的是(　　)A．氮元素均被氧化B．工业合成氨属于人工固氮C．含氮无机物和含氮有机物可相互转化D．碳、氢、氧三种元素也参加了氮循环2．(2015·安徽理综，12，6分)某同学将光亮的镁条放入盛有NH4Cl溶液的试管中，有大量气泡产生。为探究该反应原理，该同学做了以下实验并观察到相关现象，由此得出的结论不合理的是(　　)选项实验及现象结论A将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝反应中有NH3产生B收集产生的气体并点燃，火焰呈淡蓝色反应中有H2产生C收集

2、气体的同时测得溶液的pH为8.6弱碱性溶液中Mg也可被氧化D将光亮的镁条放入pH为8.6的NaHCO3溶液中，有气泡产生弱碱性溶液中OH－氧化了Mg3．(2015·课标全国卷Ⅰ，7，6分)我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指(　　)A．氨水B.硝酸C．醋D．卤水154．(2014·山东理综，9，5分)等质量的下列物质与足量稀硝酸反应，放出NO物质的量最多的是(　　)A．FeOB．Fe2O3C．FeSO4D．Fe3O45．(2014·福建理综，9，6分)

3、常温下，下列各组物质中，Y既能与X反应又能与Z反应的是(　　)XYZ①NaOH溶液Al(OH)3稀硫酸②KOH溶液SiO2浓盐酸③O2N2H2④FeCl3溶液Cu浓硝酸A.①③B．①④C．②④D．②③6．(2014·课标全国卷Ⅰ，8，6分)化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是(　　)选项现象或事实解释A用热的烧碱溶液洗去油污Na2CO3可直接与油污反应B漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3C施肥时，草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合使用K2CO3与NH4Cl反应生成氨气会降低肥效DFeCl3溶

4、液可用于铜质印刷线路板制作FeCl3能从含Cu2＋的溶液中置换出铜7．(2016·新课标全国Ⅰ，26，14分)氮的氧化物(NOx)是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3将NOx还原生成N2。某同学在实验室中对NH3与NO2反应进行了探究。回答下列问题：(1)氨气的制备15①氨气的发生装置可以选择上图中的________，反应的化学方程式为____________________________________________________________。②欲收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：发生装置→________(按气流方向

5、，用小写字母表示)。(2)氨气与二氧化氮的反应将上述收集到的NH3充入注射器X中，硬质玻璃管Y中加入少量催化剂，充入NO2(两端用夹子K1、K2夹好)。在一定温度下按图示装置进行实验。操作步骤实验现象解释原因打开K1，推动注射器活塞，使X中的气体缓慢通入Y管中①Y管中_______________②反应的化学方程式________________将注射器活塞退回原处并固定，待装置恢复到室温Y管中有少量水珠生成的气态水凝聚打开K2③________________④________________B组两年模拟精选(2016～2015年)1．(2016·东北师大附中质检)

6、关于氮的变化关系图如下：则下列说法不正确的是(　　)A．路线①②③是工业生产硝酸的主要途径B．路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径C．上述所有反应都是氧化还原反应D．上述反应中只有③属于氮的固定2．(2016·安徽省“江淮十校”联考，13)下列关于置换反应A＋X―15→B＋Y(其中A、B为单质，X和Y为化合物，反应条件已略去)的描述中，正确的是(　　)A．若X是氧化物，则Y也一定是氧化物B．若X为不含有金属元素的化合物，则B一定是一种非金属单质C．若A为金属单质，则B一定为一种非金属单质D．若X为含有金属元素的化合物，则Y一定是一种含有金属元素的化合物3．(20

7、16·安徽淮南一模，4)某化学兴趣小组进行了有关Cu、硝酸、硫酸化学性质的实验，实验过程如图所示。下列有关说法正确的是(　　)A．实验①中溶液呈蓝色，试管口有红棕色气体产生，说明稀硝酸被Cu还原为NO2B．实验③中滴加稀硫酸，铜片继续溶解，说明稀硫酸的氧化性比稀硝酸强C．实验③发生反应的化学方程式为：3Cu＋Cu(NO3)2＋4H2SO4===4CuSO4＋2NO↑＋4H2OD．由上述实验可得出结论：Cu在常温下既可以和稀硝酸反应，也可以和稀硫酸反应4．(2016·吉林长春调研)M、N、X、Y四种物质之间有如下转化关系(反应条件和其他产物已略去)。下