module6unit1赵振蕾

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1、Module6SaveourworldUnit1It’swastefultothrowawaypaperandmetal.郝戈庄初中赵振蕾课型：听说课【学习目标】1.知识目标：掌握下列重点单词和词组的意思及用法waste，wasteful，energy，pollution，recycle，reader,environmental,reusable，hopeless等。2.能力目标：理解和掌握前缀、后缀构词法的知识点，并能准确运用。能基本听懂有关环保的日常对话；自如的谈论环保问题。3.情感目标：通过对世界环境问题的深入了解，让学生增强环保意识，号召学生从身边的小事做起，为

2、维护我们的地球大家园出一份力。【教学重难点】:1.重点：理解和掌握本单元的核心语法点---前缀、后缀构词法。2.难点：准确、熟练地运用本单元所学的词汇等进行听、说的训练。【教学流程】[课前朗读]:朗读P42单词，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。[检查词汇预习]：a.采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。b.教师抽查重点词汇。c.朗读单词,注意发音。一、情境导入图片引入http://t3.baidu.com/it/u=3974199693,2563827183&fm=0&gp=0.jpghttp://t1.baidu.com/it/

3、u=817487506,868009748&fm=0&gp=0.jpghttp://t2.baidu.com/it/u=1461746928,3349073963&fm=0&gp=0.jpg教师可问学生：Hello,everyone.Nowlookatthepictures,pleasetalkaboutwhichwordswecanusetodescribethem这样会调动学生用英语思维的积极性,引出课题It’swastefultothrowawaypaperandmetal.二、小听力（自主完成，合作释疑）听Activity2,补全下列句子。1.It’sa____

4、____,andit’scausingalotof________.2.Itgoesintothe_____andintotheocean.Weneedtoprotectthem.3.It’saplacewhereyoucan_______wasteproducts,suchasglassand_______andpaper,andthingslikethat.三、大听力多层听1.听Activity3，判断正误正（T）误（F）。（）a.Throwawayglass,paperandmetal()b.Collectwaste()c.Sellwasteforrecyclin

5、g()d.Turnlightsoff()e.Wasteelectricity()f.Saveenergyandrecycle()g.Protecttheairandoceans2.Listenagainandchoosetherightanswers.1)Whoseemailhavetheygot?________A.ZhaoMing’sB.Betty’sC.Lingling’sD.Daming’s2)Whataretheygoingtowriteabout?________A.awonderoftheworldB.sportinglifeC.theirfavorite

6、magazineD.environmentaleducation3)Thestudentsandteachersofagreenschool__________.A.pollutetheenvironmentB.destroytheenvironmentC.arecarefulabouttheenvironmentD.throwawayglassandmetal4).Whatcanwedotoprotecttheenvironment?__________A.protecttheairandtheoceansB.throwawaylitterC.driveacartow

7、orkD.wasteenergy5).Thefutureishopefulifwe__________A.protecttheairandtheoceansB.helpsaveourworldC.wasteelectricityD.pollutetheriver四、小组间合作解决Activity3中不懂的句子，教师适时点拨。五、突破重点与难点对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。1．Everyoneagreeswemustbecarefulabouttheenvironment.每个人都认为我们必须谨慎地对待环境。becarefulabo