英语教育方向论文题目

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1、□创设有效情景,活跃小学英语课堂□关于某中学词汇学习策略应用情况的调查研究□对某中学学生场独立/依存型学习风格的调查研究□运用英文原版电影提高学生英语听说能力的实证研究□朗读在英语听力教学中的作用□英语歌曲、歌谣--激发孩子学习英语热情的有效途径□关于非英语专业大学生的英语学习策略调查□中学英语教学中学困生学习动机的激发□折衷法在英语教学中的应用□在高中英语教学中对学习者自主性的培养□图式理论与英语阅读教学中提问策略的运用□述谓分析—提高学生阅读理解的一条途径□论情景教学法在英语教学中的应用□关于教师在英语课堂中语码转换顺应性的研究□对初中英语作业布置

2、的调查研究□发现教学法在小学英语课堂的应用□英语课堂中提问艺术的调查研究□有效合作学习在高中英语课堂教学中的研究□反思教学在中学英语教学中的应用□任务型教学在中学英语写作教学中的常见问题及对策分析□关于初中英语词汇有效教学的探讨□关于情感过滤假说对外语口语教学影响的调查与研究□任务型教学在高中英语阅读中的应用研究□大学生英语自主学习能力调查分析及其培养策略□多媒体辅助英语文化教学的可行性□初中英语教学中跨文化意识的建构□论合作学习在中学英语口语教学中的应用□小学英语教学中教师的主导作用□探索任务型教学在中学英语课堂的应用□任务型教学法与交际教学法的对比

3、研究□初中英语教学中跨文化意识的建构□论合作学习在中学英语口语教学中的应用□小学英语教学中教师的主导作用□探索任务型教学在中学英语课堂的应用□任务型教学法与交际教学法的对比研究□论中学英语教学中的文化导入□任务教学法中的课堂活动设计□论学习者情感因素对英语教学的影响□合作学习在高中英语写作中的应用□多媒体辅助英语阅读教学的应用□二语习得中的石化现象及对教学的启示□高中生英语学习动机的激励因素调查□TPR教学法在小学英语教学中的调查研究□对中学后进生的转化策略□英语师范生应具备的专业素质□影响学生英语口语因素的研究□中学生英语阅读兴趣提高的策略□语言焦虑

4、对高中生说英语的影响□母语负迁移对英语写作的影响及应对策略□对英语专业与非英语专业学生学习策略的研究□对理想中学英语自主学习情况的调查与分析□如何运用形成性评价提高学生的学习兴趣□英语教学中文化意识缺失的研究□游戏在小学英语教学中的运用□英语培训班作用于中学生学习效果的调查研究□如何提高大学生的跨文化交际能力□情境教学在高中英语教学应用中产生的误区及其对策□论英语专业英语阅读的高效阅读的研究报告及策略□过程写作法在大学英语写作教学中的应用□大学英语阅读教学策略的实际运用□有关情感因素在高中英语学习中的作用调查研究□如何调动学生学习英语语法的积极性□高中

5、英语教学中的文化输入□元认知策略在英语听力教学中应用的实证研究□英语教学活动中的作业布置研究□小学英语教学特点和方法的研究□衔接理论在英语科技文体中的应用□交际语法教学在初中英语教学中的应用□对大学生英语词汇学习策略的调查□当代英语词汇发展的原因及构词特点□英语歌曲在中学英语教学中的应用□中学英语教学中跨文化意识的培养□形成性评价在初中英语教学中的应用□图式理论在英语听力教学中的应用□任务教学法在中学英语教学中的应用□交际教学法在英语阅读教学中的应用□概念图在英语词汇教学中的应用□大学生外语学习动机的调查研究□词汇习得方式对大学英语教学的启示□初中英语

6、词汇教学方法调查□中学英语课堂教师话语研究□元认知策略应用于初中英语教学的实证研究□新课程背景下我国中学英语教师职业压力的影响因素□论英语口语创新教育在城乡学校的比较□全身反应教学法与传统教学法的比较□提高英语阅读能力的技巧□英语口语教学中的文化背景的学习调查□影视英语教学现状与一般方法的调查报告□影响学生英语听力因素的研究□合作教学模式在大学英语教学中应用的调查研究□多媒体在初中英语教学中的应用□初中生英语语法学习困难分析□表演法在小学英语教学中的应用□影响英语阅读速度的因素□中学英语多媒体教学有效性调查□英语口语教学的关键在交互□关于某学院外语系学

7、生语言能力的调查研究□中介语:原因及其对外语教学的启示□关于某中学英语阅读理解现状的调查研究□对某中学学生英语词汇学习方法的调查研究□关于某学院英语口语学习情况的调查分析□关于英语教师提问的调查——以某中学为例□构词法——提高英语单词学习效率□关于某中学学生英语课堂活动的调查研究□任务型教学模式在初中英语口语教学中的应用□初中生英语语音学习调查研究□幽默在初中英语课堂中的应用□学习日志在外语学习中的应用□论可理解性输入假说及其对高中英语听力教学的启示□利用非智力因素激发学生学习英语的潜能□英语词汇的联想记忆法及其在词汇教学中的应用□英文歌曲在英语口语教

8、学中的应用□新课标下英语教师角色的转变□图式理论在高中英语阅读教学中的应用□提高农村中学生英语

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