青海民族大学大学生消费观调查报告

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1、工商管理学院学生消费观调查报告、引言二、综合（一）受访者的基本信息情况分析：1、在受调查的20名受访者中，男生有9人，占总人数的45.00%,女生有11人，占55.00%。如图表1-1所示：图1-1受访者的性别频数分布图:男女性别饼状图55%)45%2、在受调查的20名受访者中，有9人来自城镇，占总人数的45%；11人来自农村，占总人数的55%。如图1-2所示：图1-2受访者家庭所在地频数分布图：家庭所在地饼状比重图45%,55%/□城镇□农村（二）学牛经济来源、消费项目分析1、受访者每月平均消费情况分析：在受调查的20名受访者中，有1人

2、月均消费在500元以内，占总人数的5%；13人月均消费在500——1000元，占总人数的65%；6人月均消费在1000——1500元，占总人数的30%；而刀均消费在1500元以上的人没有。这也证明在我们工商管理学院学牛每月牛活费处于正常的水平，生活费不会太高，也不会太低，这样有利于学生养成良好地消费习惯。如表2-1所示:表2-1受访者每月平均消费情况表:月均消费人数(人)比重(%)500以内15.00500—10001365.001000—1500630.001500以上00.00合计20100.002、学生的生活费来源分析：在受访的20

3、名同学屮，有13人得生活费来源是父母按月寄送，占总人数的65%；4人是父母一次性给，占总人数的20%；有3人是通过兼职或勤工俭学来赚取生活费，占总人数的15%；依靠学习获得奖助学金的同学则没有。通过对学牛牛活费来源的分析可见学牛的独立意思还不够，大多数同学的生活费还靠父母给予，只有占总人数15%的同学才是靠自己赚取生活费，学生在这方面的能力还需加强，获得经济上的独立以建立独立自主、勤俭节约的消费观念。学习不仅能让我们获取知识，述能获取一部分的经济能力，奖助学金就是一个很好的例子，获得奖助学金既可以减轻家中负担，还可以获得经济上的独立，学牛

4、们在这方面要有所提高。如表2-2所示：表2-3受访者生活费来源情况表:生活费来源人数(人)比重(%)父母按月寄送1365.00父母一次性给420.00兼职或勤工俭学315.00奖助学金00.00合计20100.003、学生每月消费主要项目分析：在受访的20名学生中，在消费主要项目中20人全都选择了餐饮，占总人数的100%,吃饭是人体所必须的生理需求，这一问题不可避免。其中11还人选择了交通通讯费用，占总人数的55%,现代社会手机成为全民比克或缺的通讯工具,学生每月都不可避免的打电话以便联系或生活方便，外出需乘坐交通工具，这些都会花费一些费

5、用，但是主要消费项日有这一项就证明学生的消费观并不是特别良好，因为作为学生的我们不会有太多业务，也不会有太多机会外岀，在交通通讯上应该并不会是学牛的主要项目，所以在这一项上，学生的消费观不是特别正确。在购物方面有13人，占总人数的65%,在外地读大学，宿舍就相当于学生的第二个家，学生会花费一部分金钱来购买各种生活用品，以及各种电子产品，衣服等等，这属于正常范围。有12人选择了学习费用，占总人数的60%,毕竟每个人的目标不同，有的学生会考取各种证书，有的学生选择考研，这就会购买各种学习资料，从而产生学习费用，而且复习资料都比较贵，这一项占消

6、费的主要项目属于正常范围之内。有5位同学选择了娱乐项，占总人数的25%,娱乐对处于青年的学生来说是在正常不过的事情，但是娱乐成为消费的主要项目就显示了这部分学牛的消费观念并不是太好，应该及时改正才是。如表2-3所示：表2-3每月消费主要项冃所占比重表:消费主要项目人数（人）比重（％）餐饮20100.00交通通讯1155.00购物1365.00学习费用1260.00娱乐525.00合计20305.00（三）学生目前拥有的数码产品分析在20名受访者中，有18人拥有电脑，占总人数的90%,作为大学生的我们,不管是在学习还是生活中都离不开电脑，电

7、脑对于一名大学生来说很重要，所以有90%的人拥有电脑是正常的事。其中有4人拥有相机，占总人数的20%,这一比例对于经济发展的今天也是正常的，并不能显示出学生的消费观念不正确。有1人拥有pad,占总人数的5%。20名受访者全都拥有手机，占总人数的100%。但是，在所有的受访者中，通过访问得知，有90%的人在购买数码产品时都是花费父母的钱来购买的，这表明当代大学牛在经济上并不能有很好的独立性，大多数想要购买的价格较贵的东西都是通过向家人要钱来购买，这一问题在随后的分析屮会出现。而且80%的人拥有了比较好的数码产品后，还想更换更好的数码产甜，学

8、生的攀比心理较为严重，不利于正确消费观的形成。如图3-1所示：图3-1学牛拥有数码产品直方图：数码产品拥有直方图（四）学生的理财、消费情况综合分析1、学生理财能力自我分析题中，是让学生自我感受