初三物理教学案(4)电压 测量电压

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1、北大附属实验学校九年级物理教学案(综合学科实践版)（）课题电压测量电压主备张继维审定黄树田时间2010-7-29学习目标知道电压和电流的关系；能正确使用电压表测量电压。师生个性化思考与解答重点难点电压和电流的关系、电压表的读数；电压表的正确使用及注意事项。教学模式教学案合一，学议讲归练哪是原因，哪个是结果？指针没有指向零刻度线怎么办呢?教学方法“学议讲练”四环节教学法教学流程先学先议，以学议定教；互讲互议，以讲议促练。流程一：自主学议——我的课堂我做主1、水泵的作用是将低处的水搬运到高处，是提供（）的设备。2、与水流相似，电池的正极（），负极（）,也就是

2、说有电位差即（）3、电压使电荷从电池的（）通过灯泡流向它的（），形成电流。4、（）是维持电路两端电压的装置，（）是电路中形成电流的原因。5、电压用符号()表示，在国际单位制中，电压的单位是（），简称（）用符号（）表示。电压的单位还有（）（）（），它们之间的换算关系是（）（）（　　　　　　　　　）．6、测量电路中电压的仪表，叫做（　　　　）。电压表在电路图中的符号是（）7、看课本16页，表9-2一些常见的电压值。流程二：合作探究——我行，我们一定能行1、同学们讨论一下，是有电压就一定有电流呢，还是有电流就一定有电压呢？2、电路中形成电流的两个必要条件是什么

3、呢？3、仔细观察手中的电压表，讨论出一下问题。实验室用的电压表有几个量程？每个量程所能测量的最大电压是多少？分度值是多少？零刻度线的位置在哪里？电压表上有三个接线柱，哪两个是正接线柱，哪个是负接线柱，应该怎么样将它们接入电路呢？4、电流表的正确接法看课本17页图9-31。流程三：互讲互议——你帮我，我帮你，大家同成长1、电压和电流的关系。电压时产生电流的原因。2、电压的意义或作用。在电压的作用下，使电荷源源不断的从正极流向负极，从而形成电流。3、使用电压表是的注意事项：电压表要与被测用电器并联；测量电压时，要先确定它的量程；适当选择量程，被测电压不能超过

4、电压表的量程；使用之前要进行试触；读数是要看清接的是哪个接线柱(量程)，再读数。电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。师生个性化思考与解答电压表实际不走电流。怎么判断和谁并联了呢？怎么并联？电路图超过会怎样？怎么试触？接反了会怎么样？流程四：目标精练——小步子，快反馈，学以致用促生成1．电压的作用是使_____定向移动形成_____的原因．2．两节干电池串联起来的电压是_____V；家庭电路的电压是_____V；不高于_____V的电压是安全的．3．完成下列单位换算：①5000V=_____kV=_____mV．               ②22kV=_

5、____V=_____mV．4，测量电压使用_____，必须把它_____接在要测量的那部分电路两端，使用时必须把电压表的“＋”接线柱跟电源_____极相连，还要注意所测的电压不得超过它的_____．5．某同学为了测量小灯泡两端的电压，接上电压表合上开关，发现电压表有读数，但小灯泡不亮．经检查电源、开关、小灯泡均完好，导线也无故障，那么原因可能是_______________．6、下面电压表的示数是多少？教学案附页用纸课题主备时间№北大附属实验学校