人教版八年级物理《§6.3电阻》同步训练及答案

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1、人教版八年级物理《§6.3电阻》同步训练及答案一、实验,探究题1、小明设计了如图所示的电路图,做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U恒定,忽略温度对灯丝电阻的影响(电阻丝用电阻符号表示):序号材料长度横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS1题图  (1)小明选择序号为     的两根电阻丝来探究,实验采用的方法叫           。(2)他正确选择后,将电阻丝分别接入A、B间,闭合开关,观察灯泡的亮暗或电流

2、表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数大于第二次的示数,说明第一次接入的电阻丝阻值      (填“较大”或“较小”);其中第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是                           。(3)小明继续用上述电源设计了图27所示的电路图,来探究导体电阻大小还与什么因素有关(温度、导体长度因素除外)。他应选择序号为         的两根电阻丝分别接入R1、R2所在位置。请你简述小明选择的原理及结论:                   

3、         。2、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在下图中的A、B两点间接人待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响.待用电阻丝的规格如下:序号材料长度横截面积1碳钢合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS2题图(1)他们应选择序号为________________,的两根电阻丝来探究;(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中,两次电流表指针均

4、有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值________(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是__________________。(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是(   )A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态7C.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小D.研究滑动摩擦力大小

5、与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同(4)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。(5)若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限。)3、在做“决定电阻大小的因素”实验时,需要在电压相同的条件下,比较通过不同导线的电流,发现决定电阻大小的因素。下表是几种实验用导线的参数。

6、(1)为研究电阻与导体材料有关,应在上表中选用导线C和导线       。(2)为研究电阻与导体长度有关,应在上表中选用导线C和导线       。(3)为研究电阻与导体横截面积的关系,应在上表中选用导线A和导线____________。(4)下图中AB和CD是长度不同、粗细相同的镍铬合金线,由图的实验可以得出的结论是         。导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬4、某物

7、理试验小组的同学组装了一套试验器材,如图所示。图中A、B、C、D、E、F、G、H均为接线柱,实验板上电阻丝的规格如表一所示。4题图表一导线材料直径长度AB电炉丝0.2㎜35㎝CD电炉丝0.4㎜35㎝EFE弦线0.2㎜35㎝GH电炉丝0.2㎜17.5㎝(1)小组同学现准备测量各段电阻丝的电阻大小,请你以电阻丝AB为例,将图中的器材连成电路。(各电阻丝的电阻不小于5Ω)(2)表二为小组同学实测的数据。           表二7试验次数电阻丝电压U(V)电流I(A)电阻R()1AB30.3102CD30.

8、653EF30.254GH30.25表中数据有一处是错误的,它是第________次实验中的数据,表中空白处应填入的数据是________。5题图5、如图所示,甲图中AB和CD是长度不同,粗细相同的镍铬合金线,乙图中AB和CD是长度相同,粗细不同的镍铬合金线,用图示装置可以研究同种材料导线电阻大小与什么因素有关,有什么关系。由甲图的实验可以得出的结论是:                   ;由乙图的实验装置可以得出的结论是:              

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