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时间:2019-03-04
《双频段左手材料及可开关双频谐振模式的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2018届硕士学位论文双频段左手材料及可开关双频谐振模式的研究作者姓名张效雄指导教师杨荣草教授学科专业电子与通信工程研究方向电磁超材料培养单位物理电子工程学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文双频段左手材料及可开关双频谐振模式的研究作者姓名张效雄指导教师杨荣草教授学科专业电子与通信工程研究方向电磁超材料培养单位物理电子工程学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018ResearchonDual-bandLeft-handed
2、MetamaterialsandSwitchableDual-bandResonantModesStudentNameXiao-xiongZhangSupervisorProf.Rong-caoYangMajorElectronicandCommunicationEngineeringSpecialtyElectromagneticMetamaterialsDepartmentSchoolofPhysicsandElectro-nicEngineeringResearchDuration2015.09-2018.06June,2018目录中文摘要.............
3、..................................................................................................................IABSTRACT.......................................................................................................................III第一章绪论.......................................
4、.................................................................................11.1、左手材料的概念及国内外研究进展..................................................................11.1.1、左手材料的概念........................................................................................11.1.2、左手材料的国内外研究进展.
5、...................................................................21.2、双频以及多频段左手材料的实现方法..............................................................41.3、可调谐左手材料的实现方法..............................................................................61.3.1、电路调谐方式...............................
6、.............................................................61.3.2、结构调谐方式............................................................................................61.3.3、介质调谐方式............................................................................................71.4、论文的主要内容......
7、............................................................................................9第二章基于十字线与双开口环结构的双频段左手材料..............................................112.1结构设计...............................................................................................
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