络工程毕业论成的绩查询系统设计精选

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1、郑州大学毕业设计(论文)题目:成绩查询管理系统指导教师:李俊锋职称:讲师学生姓名:李鹏学号:20087780216专业:计算机科学与技术(网络工程)院(系):软件学院完成时间:2011-12-202011年12月20日42目录目录………………………………………………………………..............................................................I摘要……………………………………………………………………………………………………….IIAbstract…………………………………………

2、……………………………………………………III1绪论41.1引言41.2背景51.2.1B/S模型的优点51.2.2JSP技术发展背景61.2.3MSSQLServer简介72系统分析82.1系统需求分析82.2系统模块介绍82.2.1登陆模块82.2.2学生模块介绍92.2.3老师(管理员)模块介绍92.3系统逻辑方案92.3.1数据流图(简称为DFD)93系统设计113.1学生成绩查询系统功能需求简介113.2功能需求描述113.3数据库设计123.3.1数据库需求分析123.3.2数据库的逻辑设计123.3.3数据库的规范化设计

3、思想133.3.4、逻辑结构设计(E-R图向关系模型的转换)134系统实施154.1软件测试的目的和原则154.2各子系统模块程序设计举例155结论34参考文献(References)35外文资料36外文资料译文4042摘要Internet网是目前全球最大的计算机通信网,它遍及全球几乎所有的国家和地区,它已经成为人们生活、工作、学习越来越离不开的平台。www系统是一个大型的分布式超媒体信息数据库,它极大的推动了Internet的发展,己经成为Internet中最流行、最主要的信息服务方式。www技术之所以能在全球普及,一个重要的原因就

4、是它与数据库管理系统相互融合,成为一个处理和共享信息的强大工具。一方面,数据库是一种强大的信息管理工具,另一方面,www提供了共享数据的方法。两者强强联合取长补短,发挥各自优势,使用户可以在Web浏览器上方便地检索数据库的内容。本论文主要包括学生课绩管理系统方案分析,本系统是一个典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。本文中数据库服务器端采用了SQL2000作为后台数据库,

5、以先进的JDBC技术与数据库连接,结合SQL语句处理对用户分类,添加,删除,修改等操作,使Web与数据库紧密联系起来。利用其提供的各种面向对象的开发工具,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。本系统可以方便老师、学生的成绩管理。实现全校学生选课在线查询。还可以对新来的学生信息进行信息录入。由于学生情况复杂,可以实现信息修改,及时调整学生的基本情况。整个个性化页面生成系统主要由使用JSP技术开发实现个性化Web页面生成和JavaBeans技术实现组件重用两部分组成。

6、关键词课程成绩学生数据库查询AbstractTheInternetnetisthepresentwholeworldbiggestcomputercommunicationsnetwork,itspreadsglobalnearlyallcountriesandthearea,italreadybecamethepeopletolivetheplatformwhich,thework,thestudymoreandmorecouldnotleave.Thewwwsystemisalarge-scaledistributionalult

7、ramediainformationdatabase,itsenormousimpetusInternetdevelopment,theoneselfafterhasbecomeinInternettobemostpopular,themostmaininformationserviceway.Thewwwtechnologythereforecanbepopularinthewholeworld,animportantreasonis42itmutuallyfuseswiththedatabasemanagementsystem,b

8、ecomesaprocessingandthesharinginformationpowerfultool.Ontheonehand,thedatabaseisonekindofformidableinformation

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