高三生物一轮复习错题反馈练习(必修一和必修二)

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1、高三生物必修一和必修二一轮复习错题反馈本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，其中第II卷第36-38题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卷上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡和机读卡一并交回。第I卷(选择题共45分)一、选择题：本题共304、,每小题1.5分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符A.B.C・D・合题目要求的。1、细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的有①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料；②哺乳动物成

2、熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率;③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应；④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动.A.一项B.二项C.三项D.四项2、如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子.下列叙述正确的是参与构成该分子的氨基酸中至少有154个氨基和154个竣基该分子空间结构的形成与-S-S-等化学键无关该分子彻底水解将产生153种氨基酸3、经测定，某多肽分子式是©弘側£。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。苯丙氨酸(C9H11O2N)天冬氨酸(

3、C4H7O4N)丙氨酸(C3H7O2N)亮氨酸(C6H13O2N)半胱氨酸下列有关该多肽的叙述，不正确的是A.该多肽水解后能产生3种氨基酸B.该多肽中H原子数和0原子数分别是32和5C.该多肽叫三肽化合物D.该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了544、胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质是A.蛋白质和脂肪B.脂质和蛋白质C.蛋白质和固醇D.蛋白质和糖类5、人体内主要储能物质和主要能源物质分别是A.糖原和葡萄糖B.脂肪和糖类C.蛋白质和脂肪D.蛋白质和糖类6、已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的，如图示

4、中a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质.则相关叙述错误的是A.在生物体内，a有8种，b有20种B.b在细胞核中经脱水缩合反应形成丙C.组成甲与乙的五碳糖不同D.肌肉细胞和神经细胞的结构和功能的不同与乙的不同有关7、高等动物细胞内的某结构，经检测其内含有核酸、蛋白质等物质，且在新陈代谢过程中该结构既能消耗水，又能产生水，既能消耗ATP又能产生ATP,则该结构A.产生的ATP主要用来进行暗反应合成糖类等有机物B.能用光学显微镜观察，但是需要用甲基绿将其染成绿色C.可能是线粒体，但进行有氧呼吸的生物细胞不一定

5、含有该结构D.可能是细胞质基质，在此处进行呼吸作用可以产生二氧化碳8、取同一个白萝卜，切出若干个长度为5cm的萝卜条，平均分为四组，置于相同浓度的蔗糖溶液、甘油溶液、KN0,溶液和清水中，测得萝卜条长度变化如下表所示，下列相关分析错误的是溶液5min10min15min20min25min30min35min蔗糖溶液4.34.03.83.73.73.73.7甘油溶液4.54.24.04.34.54.95.0kno3溶液4.74.5434.24.44.75.0清水5.25.35.55.55.55.55.5A.蔗糖溶液中萝

6、卜条长度不再变化时仍然有水分子进出细胞B.KNOs溶液中萝卜细胞液的吸水力先增大再降低C.甘油溶液和KNOs溶液中的萝卜细胞可能都发生了质壁分离及自动复原D.甘油溶液和KNOs溶液中的萝卜细胞膜上运输这两种物质的载体蛋白数量相同9、白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了A.细胞膜具有选择透过性B.细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜具有全透性D.细胞膜具有支持作用10、下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析，正确的是BC影

7、响■促反应的相关因素A.在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大B.图中E点代表该酶的最适pH,H点代表该酶的最适温度C.短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线11、下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是A.厌氧呼吸不需要02的参与，该过程最终有［H］的积累B.需氧呼吸产生的［H］在线粒体基质中与氧结合生成水C.厌氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，并将其中一部分用来合成ATPD.需氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜12、下列对细胞呼吸原理应用

8、的解释正确的是A.包扎伤口时，需要选用透气的纱布，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖B.花盆里的土壤板结后，需要及时松土，是为了促进根部细胞的有氧呼吸C.利用麦芽、粮食和酵母菌酿酒时要控制通气，是因为酵母菌只进行无氧呼吸A.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是为了抑制无氧呼吸防止酒精中毒13、将某种植物放在特定的实验装置内，研究温