城南科技创新大赛活动方案

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1、城南实验小学科技创新大赛活动方案一、指导思想为推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。二、活动主题：创新、体验、成长三、组织领导：组长：韦海燕副组长：徐东化、卢文君、李晓丽组员：韦春丽、梁嘉佳、林莉莉、蔡立科及各科学老师。四、活动时间：2014年9月至10月具体时间安排阶段目标内容2014年9月15日第一阶段：宣传发动阶段（启动仪式）2014年9月22日----9月

2、26日第二阶段：组织实施阶段（开展各项竞赛）2014年9月29日----10月13日第三阶段：评比、展示阶段（表彰仪式）五、活动目标通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段（第三周进行、大队部负责）做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。1.学校利用宣传栏，进行发动宣传。2.校园广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。3.利用中队角，刊登、粘贴科普

3、知识卡片。（各班主任负责、星期五前完成）让学生收集古今中外的科学家、发明家的故事，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享4.利用科学课师生共同研究发明创造的基本技法，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。（科学老师负责）第二阶段：组织实施阶段开展各项竞赛：（第四进行、各班主任负责）1、科学幻想绘画比赛：一-二年级学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：8K纸，可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、

4、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。2、科普手抄报比赛：三年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。学校举办一期科普手抄报展览。3、科技小制作和小创意比赛：四年级学生参与，学校组织评比，办一期作品展览。内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造

5、”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计，如变废为宝的新作品。4、科普小论文比赛：五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。第三阶段：评比总结，闭幕式（第五周进行、大队部负责）1、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”

6、和“优秀科普集体”。2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。七、活动要求1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。3、科学幻想画：一~二学生都参与绘画，每班精选3份，于9月28日上交大队部；4、科普手抄报：三年级发动学生全员参与，每班精选3份，于9月28日上交大队

7、部；5、科普小论文：五-六年级每班3篇小论文，于9月28日上交大队部。6、科技小制作、小发明：四年级学生参与，至少精选3件做工较好的作品参加评比，于9月28日上交大队部。鹿寨县城南实验小学大队部2014年9月10日附件一请各班上交作品时，登记好下表。表一：科幻绘画作品班级学生姓名作品名称辅导老师表二：科技手抄报作品班级学生姓名作品名称辅导老师表三：小发明、小创作作品班级学生姓名作品名称辅导老师表四：科技小论文班级学生姓名作品名称辅导老师