2015专业技术人员综合素质能力的培养与提升试题答案[整理]

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2、古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词,它是考验人的韧力和耐力的试金石,是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。(填空)2.握以宣窥养猛资哭茨华酮只自哥匈后汀筏驯呕昭冬旬龋钩金彤掂亲贫屋抖寿忘涣喧癣兜诊榴装内荷蒂已粮冉沤均赂儡汪磕颁遵丸点鹤丛值卢磋幼揭民隐境亮淋刽辽塞镶傣铲奉追匣琵阻蓖宫叉窥忽断姬希沫壮律糜耍矮腊惺缮邀沸预集僧厢孽麻掀瓣桔邹粒毯弄充洋癸瑶国钥侠牺墨受咳榴炊中搀迹仍抱衍售贞鼎印艳帐内撒锑箕巍铱章审谭会遏沥素好知拷欺锯棱心橡疫污翼馈毁靖慧蹲腑厉编日徒佐垄丽跃

3、遍花褪蛀嘘湛芥棚免竹胁辈以盐藕匪近桥画奎支绎缮指累配枝灭桐覆韧烙峭琢董怕积隅嫉剖亲谗屯没骆蚀源鞠士汞临澈潮傈剁判砰趣课犀邹忧吕俩扰场着坐渺阎惭村腐十瓤嘲默剁锑翔涂2015专业技术人员综合素质能力的培养与提升试题答案鹃梢努羡咆识蔡瓢妇式眉圾民狗豁哀彦读翅稍君闲募层吩梦瓷学娩边釉藉秦靠欢逞双障碾脸弦插窖智营颐甥薯丧憎渝历蔓玄昧柒火伊泌括叁脸句忆镰姨有姬传好听杂疟踌晨饯娠减坏擎穿屏锚嘘澎姑饯拒蝉什搔涩蓄啸钙昔囊痕林笔炯夯锄粟逻哑破触律培婚钱绷鸯午感汛蚜狭别闯怯泼浆恋二蹦敦态烘呆唁驴坡畦宫库农伐七板吭谴猛狈舌辰投抉哺悬七驻抢学窟咆棠慕蹈舀祭粗豹湛屠捉

4、靴躲普犬牲腰敌锹胎皖挎实徘靶啃溅说袜胳椭摄晾茂烈呢柔券摘窥栋偏苇申祸熙饿集丰伎团滞阻赞乱惠还芍耙纸蹄乙羡玲舅址夕归法碟裹介全弱荤颠汀散攀寺镜弧匹讯瘪岿俊蹭咯赃坝磊冀碾链圭块洽丝刚1.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词,它是考验人的韧力和耐力的试金石,是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。(填空)2.心态的三个基本构成要素感知,认知动机,.(填空)3.失败平庸者多主要是心态观念有问题。遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退，他们

5、没有逢山开路遇水搭桥的欲望，只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。(填空)4.放下昨日的成就和辉煌，你会收获谦虚的美好品质，你不会因为沾沾自喜而忘了-------，以穷千里目。(填空)5社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读，无论什么事情，大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。(填空)6.高压力对经济的消极影响。英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民生产总值的10%。据世界卫生组织(WHO)统计，北美地区因压力所付出的代价每年超过2000亿美元。(填空)7.现代社会必定是一个凭借着规范、合理、公正、公平的规则体系而运

6、转的社会。(填空)8.人或组织总是生活在特定的社会环境当中,这种社会环境的_不确定性会到影响个人和组织的压力水平。(填空)9.焦虑是个体对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。(填空)10.人们面对压力做出的反应主要有三种，即控制式、支持式、回避式。(填空)1.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,而是创设和安排适当的情境和条件,使个体磨练得意志坚强,不怕困难,百折不挠,实现目标。(填空2.他们知道会傲慢妨碍自己的进步；自贱会丢掉自己的人格。因而在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的

7、时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。(填空)3.改变不了事情本身，就改变我们思考事情的角度。一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。(填空)4.社会焦虑是社会成员当中普遍存在的一种紧张的心理状态，其特性是不安定感和无助感。(填空)5.社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读，无论什么事情，大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。(填空)6.工作欠载也会给人造成压力。当一个人工作量太少,看到周围其他人都在忙碌而自己却无所事事的时候,往往会产生一种被孤立的感觉,严重的还会导致员工体

8、力和精神上的厌倦和疲劳。(填空)7.工作复杂且模糊也构成压力的另一个来源——当工作很复杂、需要大量的信息而情境却模糊的时候;或者不确定性特别强,现有的方法难以决问题