市道路运输管理处年度依法行政工作自查报告word文档

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1、精心编制市道路运输管理处年度依法行政工作自查报告2015年，xx市道路运输管理处在市委、市政府和省交通运输厅、省运管局、市交通运输局的正确领导下，按照市法制办的统一部署，深入贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《中华人民共和国道路运输条例》，全面贯彻依法行政工作各项要求，紧紧围绕坚持依法行政为核心，以普法教育为先导，以制度建设为保障，以强化执法监督为手段的工作思路，扎实工作，开拓进取，较好的发挥了法制工作的作用，推动了我处行政执法工作沿着法制化、程序化、规范化的轨道前进，为促进我市经济社会发展和维护社会稳定作出了积极贡献。我处对2015年开展的依法行政工作进行了认真地自查自

2、纠，现报告如下：　　一、工作开展情况　　(一)制度建设情况。2015年4月，我处在市政府的统一布置下，全面整理修订权力清单和责任清单。指导各科室、直属所队及县市区运管所按照要求完成两个清单的起草编制工作，并与上级各部门积极协调沟通，将行政执法权力、责任分解到人，落实到岗，明确执法岗位、执法权限、执法责任，确保行政执法工作主体合法、内容合法、程序合法。　　(二)行政执法及行政处罚情况。2015年以来，我处多次组织客运市场整治“端点灭灯”行动，采用异地执法的模式，分批次调用各县市区运政执法人员参与打击非法营运。在执法过程中严格按照执法程序出示执法证件，并依法告知当事人所享有的仅供参考精

3、心编制陈诉权、申辩权、听证权等，以及被处罚的事实、理由和依据;充分听取当事人的陈述、申辩和对相关证据的质问，认真做好现场相关法律文书。今年前7个月，我处共承办383起行政执法案件，处罚金额220余万元。被查处的案件均事实认定清楚，证据确凿，定性准确、有充分的法律法规依据。　　(三)行政许可情况。按照公开、公平、公正及便民、高效的原则，我处在规范和制度的把关下严格按照规定的程序、期限开展行政许可工作。同时为适应商事登记制度改革，我处积极改变工作思路，热情为广大经营者服务。同时根据《郴州市商事主体信息平台运行管理暂行办法》，安排专人每天登陆系统，及时把存在许可项目的企业信息转送各科室、

4、直属所队，督促各部门在3个工作日内与企业经营者联系办理相关许可。　　(四)执法档案管理情况。我处对所有执法文书统一管理，设立了文书专用库房、文书管理员和文书台账，对法律文书的领用、签发、整理、归档等程序进行规范化和制度化管理。对所有执法档案按照统一格式制作装订，坚持一案一档一卷。　　(五)法律法规宣教情况。认真组织全处干部职工学习领会交通运输部16号令《出租汽车经营服务管理规定》，同时将新修订的《道路运输管理工作规范》发放到各科室，直属所队，通过一系列的宣教活动，使广大干部职工不断的更新法律法规知识，执法队伍整体素质得到了显著提高。　　二、存在的主要问题仅供参考精心编制　　一是个别

5、案卷存在收集证据不够齐全、文书填写不够规范的现象，在执法取证过程中，争取群众理解，配合调查的工作方式方法不错，难以形成强有力的证据链;同时执法人员年龄偏大，人员不足，业务素质参差不齐，执法工作协调性有待提高。　　二是道路运输执法经费保障不到位。燃油税费改革后，我处执法办案及后勤保障经费不足，造成执法车辆及执法设备严重落后，执法人员无法全身心投入案件办理中去。　　三是道路运输行政处罚规定的处罚标准较高，但从事非法营运的经营者大多数是社会底层的低收入者或身患绝症、身体残疾的人员，行政处罚普遍执行不到位。　　三、进一步推进依法行政工作的建议　　1、严格执法程序，做到执法合法。针对执法实践

6、中可能遇到的各种问题和关键环节，进一步细化各类执法标准，严格执法程序，规范执法环节，推动运政执法始终在法治的轨道上运行。　　2、讲究执法方式，柔性管理执法。努力营造和谐执法环境，多宣传教育，对一般的违法行为，以说服教育为主，在纠正违章时做到“晓之以理，动之以情”。在行政执法中加强说理性执法，防止“生、冷、硬”现象的发生。　　3、强化队伍业务能力培训，强化队伍素质锤炼。切实加强全市道路运输管理机构行政执法人员的仅供参考精心编制培训工作，使全体运政执法人员都能了解、熟悉掌握业务知识，并在执法工作中认真自觉地贯彻执行。要在学习、实践、应用的基础上，努力提高队伍业务能力和素质，不断提高服务

7、本领和工作效能。　　今后，我们将严格按照上级部门的要求，认真领会依法行政工作重点，不断强化执法队伍建设，加强业务知识及法律法规学习，全力优化执法方式，尽力完善执法装备，努力提高执法效率，严格规范执法行为，使我处依法行政能力再上新台阶。公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。一、公文写作排版（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）