中式甜品市场调研分析报告1

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1、实用文案国际商务专业学生毕业设计手册学校_________________________班级_________________________学号_________________________学生_________________________指导教师_________________________序号名称数量备注1毕业设计任务书12毕业设计评分参考标准13毕业设计成绩评定表及评语14毕业设计导师阶段指导意见15毕业设计正文格式图1标准文档实用文案1、毕业设计任务书专业___________________班级___________

2、_________学生姓名________________________一、毕业设计选题：________________________二、毕业设计的主要任务：1、“市场调研”立题：（1）由学生自行联系项目，为某一产品开发进行市场营销调研。（2）调研立题以个人为单位，独立完成。本过程主要是要明确课题调研应解决什么问题，调研什么内容。2、“调研计划”制定：学生独立完成“营销调研计划”制定，要求采用表格形式，便于操作和掌握。3、“第二手资料”收集：充分利用互联网等媒介，根据调研计划安排和资料调查的具体要求，对企业资料、市场资料、社会资料进行详

3、尽的收集。4、“调查问卷”设计：根据调查问卷设计要求，将所要调查的内容设计为一份不少于10项问卷问题的完整的调查问卷。5、实地问卷调查：根据自己设计的调查问卷，组织一次街头随机（或入户访问）问卷调查，调查对象为问卷涉及的消费者。学生要掌握好走访调查的方法和技巧，完成10至15份问卷调查任务。6、“调查问卷”统计：对问卷的调查信息进行整理统计，将问卷分类、汇成统计数据、制成图表，以便调查报告撰写时使用。7、《市场营销调研报告》撰写：综合运用“市场调研”与“营销环境”理论，对市场开发项目进行全面、深入分析，得出正确结论，完成报告撰写。三、毕业设计

4、的进度安排：2012年3月：“市场调研”立题2012年3月2日～2012年3月11日：“调查计划”制定2012年3月12日～2012年3月15日：“第二手资料”收集2012年3月16日～2012年3月31日：“调查问卷”设计2012年4月1日～2012年4月10日：实地问卷调查2012年4月11日～2012年4月12日：“调查问卷”统计2012年4月13日～2012年6月15日：《营销调研报告》撰写2012年6月16日～2012年6月20日：毕业设计评审、答辩四、毕业设计工作期限：任务书发给日期：_______________________

5、_设计工作自：________________________学生________________________指导教师________________________系主任________________________注：1、指导教师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和接受任务的学生均应签字。2、此任务书最迟必须在学生毕业设计开始前下达给学生。标准文档实用文案2、毕业设计评分参考标准为便于评定成绩，毕业论文（设计）成绩均按百分制核算、四级分制记载。百分制与四级分制的对应关系为：85～100分为优秀，70～84分为良好，60～69分为及

6、格，59分以下为不及格。每份毕业设计的成绩，按指导教师建议成绩(40%)+评审小组(60%，含答辩)综合评定。《市场营销调研》综合技能评估考核（指导老师评）序号评估标准评估项目很好20分较好15分一般10分须努力5分教师审核评定意见1作业准时完成情况2作业完成态度3作业完成质量情况4学习创意表现5克服学习困难表现总评（占40%）《市场营销调研》综合技能评估考核（评审小组评）评估标准评估指标资料准确（5分）资料充实（5分）资料客观（3分）分析正确（2分）分析条理（2分）评估成绩∑100一.市场状况分析∑17市场分析的3个方面资料市场分析资料不少

7、于10条信息资料运用要有索引1.紧扣主题2.观点正确1.条理清楚2.有逻辑性二.消费者分析∑17消费者分析的5个方面资料消费者分析资料不少于10条信息资料运用要有索引1.紧扣主题2.观点正确1.条理清楚2.有逻辑性三.竞争者分析∑17竞争者分析的5个方面资料竞争者分析资料不少于10条信息资料运用要有索引1.紧扣主题2.观点正确1.条理清楚2.有逻辑性四.宏观环境分析∑17宏观环境分析6大因素资料宏观分析资料不少于10条信息资料运用要有索引1.紧扣主题2.观点正确1.条理清楚2.有逻辑性五.机会优势分析∑17SWOT分析的3个方面资料SWOT分

8、析资料不少于10条信息资料运用要有索引1.紧扣主题2.观点正确1.条理清楚2.有逻辑性1.封面设计∑2封面已作设计（1分）设计符合要求（1分）2.前言设计∑5前言已