幼儿园小班学习计划清单-幼儿园小班区角计划清单

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1、实用文案幼儿园小班学习计划-幼儿园小班区角计划幼儿园区角活动计划　　2016年上半年区角活动计划　　一、情况分析。　　区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,标准文档实用文案是幼儿非常喜欢的一种学习活动。它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式。它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。区角活动是有目的、有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展

2、和提高。　　根据小班幼儿健康、社会、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在小班幼儿的角度，从小班孩子的心理出发，我们为孩子创设了“娃娃家”、“自然角”、“快乐阅读”、“我的玩具宝贝”等不同形式的区域活动。而小班幼儿与同伴交往少，自理能力和语言表达能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限，我们为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将“快乐阅读”、“娃娃家”“我的玩具宝贝”等区域设为固定区，其余设为活动区。　　二、区域活动总目标。　　1、能自选个

3、人喜欢的区域活动，积极参与。　　2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。 标准文档实用文案　　3、学习使用玩具的基本技能，认真操作。　　4、爱护玩具，不丢仍毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。　　5、能与伙伴友好的玩，学习表达个愿望，能使用礼貌语言与人交往。　　6、不干扰别人，不大声喊叫，不在室内跑动、打闹。　　7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。　　8、游戏结束，能将玩具材料收放整齐。　　三、各活动区域分目标。　　、角色区设计　　名称：娃娃家　　目标：1、通过随意玩、办角色玩。　　2、在分享玩具

4、的同时，体验活动乐趣。　　3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。 标准文档实用文案　　材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。　　、建构区设计　　名称：我是小小建筑师　　目标：1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。　　2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。　　3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。　　材料：各种材料的玩具、积木。　　、音乐区设计：　　名称：我是小小音乐家　　目标：1、了解各种乐器发出的声音。　　2、培养幼儿的节奏感。　　3、通过听音乐模仿、创编一些简单的动作，培养幼儿的创编能力和一定的乐感。　　

5、材料：各种动物头饰、铃鼓、手铃、三角铁、沙锤。　　、阅读区设计　　名称：宝贝书屋 标准文档实用文案　　目标：1、能一页一页的翻看图书。　　2、能对照图片、简单说出一些人物的名称。　　3、让幼儿学会保护图书的良好习惯。　　材料：各类彩色图书。　　、美工区设计　　名称：神奇的小画家　　目标：1、培养幼儿对美术的兴趣。　　2、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。　　3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。　　材料：各种废旧物品、各类胶、各种材料的纸，油画棒、尺子、剪刀。　　、操作区设计　　名称：我动手，我快乐　　目标：1、锻炼幼儿的动手能力。　　

6、2、发展幼儿的思维能力。　　3、养成有序排队的良好习惯。　　材料：卡纸、剪刀、各种胶水。　　四、区域活动的调整。 标准文档实用文案　　我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析，从而有更好的进步。幼儿园小班教学计划2　　2016——2016学年度上学期广府童欣幼儿园　　小班教学工作计划　　为了更好地开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境，特制定本计划如下：　　一、工作目标：　　1、

7、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。　　2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。　　4、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。 标准文档实用文案　　二、工作措施：　　、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。　　１、保育方面：经过蒙班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣

8、服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。　　、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初