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时间:2019-03-04
《教育基础笔试真题(名臣更新版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2014年上半年泸州教师招考真题根据名臣教育学生回忆整理,转载注明出处一、单项选择题1、(B)标志着教育学成为一门独立的学科。A.普通教育学B.大教学论C.民主主义与教育D.论演说家的培养2、诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了(D)。A.教育对科技的促进B.经济发展对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对降级发展的促进作用3、根据埃里克森心理发展观,6-11岁阶段的孩子发展任务是培养(C)A主动性B自主性C勤奋感D自我同一性4、下列说法不属于心理发展的一般规律的是(A)A平衡性B个别差异性C阶段性D顺序性5、拖欠教师工资,侵
2、犯教师其他合法权益,根据《中华人民共和国教师法》规定,应当(A)A责令其限期改正B给予行政处分C依法追究刑事责任D对其处以罚款并责令改正6、某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是(B)。A.该老师的做法侵害了学生的财产权B,该老师的做法侵害了学生的著作权C.该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受《中华人民共和国著作权法》的保护D.该老师的做法侵害了学生的人身权利7、苏格拉底“产婆术”与(D)教学原则相一致。A学不躐等B长善救失C温故而知新D不愤不启,不悱不发8、作为传统教育学派,
3、提出“教学具有教育性”的教育家是(D)A卢梭B杜威C康德D赫尔巴特9、下列选项中,体现了迁移的是(D)A,学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程B学生学习古诗文后,老师让学生默写C学生刚学习一篇文章,老师带领学生用真实情景演示出来D学生学习一位数加法,作业是两位数加法10、学生为了获得教师与家长的赞许和许可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学习动机的(D)A安全内驱力B认知内驱力C自我提高内驱力D附属内驱力11、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当向(C)提出申请A、市教育局B县教育行政部门C
4、乡政府或县教育行政部门D乡政府12、学校责任推定原则A是过错责任,b是过错推定c是是无过错d是公平原则13、你觉得学校德育最重要的途径是什么?(A)A.政治课B.课教学C.活动课D.品德课14、陶行知说的一句话“接知如接枝”比喻的是(D)A学生学习间接知识为主B、间接知识是以直接知识为基础C学生学习以直接知识为基础D、间接知识与直接知识相辅相成15、一组学习材料中,中间的项目往往比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘理论?(B)A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.同化说16、学生江猫狗鼠等概括为动物的学习属于(B)A是辨别学习b是概念学习c
5、是命题学习d是概念学习17、根据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)A,14周岁以下B14周岁以上不满16周岁C16周岁以上不满17周岁D18周岁以下18、学生在学校最基本的权利(B)A生命健康权B受教育权19、教师职业道德区别与其他职业道德最显著的标志是什么(D)A终身学习B教书育人C治学风格D为人师表20、教师对社会的重要性,促进整个社会发展(D)A导向性B全面性C奉献性D高尚性21、泰勒关于课程理论研究著作名字(B)A课程与教学的基本原则B、课程与教学的基本原理,C是目标分类学,D教育与一般发展
6、22、毛泽东提出的教育方针是哪一年(C)A、1955;B、1956C、1957D、195923、学生在已经学习某些基本动作技能后,试图尝试去作出一些动作(C)A操作定向B操作整合C操作模仿D操作熟练24、老师利用一些模型教学,说明其采用的是什么教学方式(A)A、模象直观BCD25、《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成入员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(B)。A.民事责任B.刑事责任C.―般责任D.行政责任26、特殊教育学校的经费标准应(C)普通学校A低于B不低于C
7、高于D等于27、新课改的核心理念是什么(A)A、为了每一位学生的发展B、改变学习方式C选拔和甄别的、D、28、教材编写最重要的依据是(C)A课程目的B课程目标C课程标准D课程计划29、学生根据埃尔伯格理论发展,具有法制观念(B)A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D普遍伦理30、一个人在做判断的时候,倾向于自己独立思考,不对别人意见作参考(B)AB场独立性CD31、还有教师的聘任是多少年(D)A、2年B、3年C、3年D、3-5年32、学生推迟入学,最迟推迟到(A)A、7B、8C、9D、1033、教师职业角色的最大特点(B)A专业化B多样化CD34、班
8、主任工作的中心环节(C)ABC组织好班集体D35、创造理培养的最好途径(D)A进行发散思维训练B进行反省认知训练C加强基本
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