人教六级语文毕业测试题

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1、学校：班级：姓名：准考证号：考场：密封线内不准答题座号木林学区2016年小学毕业生学业水平测试试题（卷）语　　文题号一二三总分总分人复核人得分得分一、基础知识（41分）评卷人（一）看拼音，写字词。（10分）xiánshúpáihuáishūjíchúchuāngjīngbīngjiǎnzhèng（）（）（）（）（）zhāoláifěicuìwéiqúnjīxièjiànwēizhīzhù（）（）（）（）（）（二）用“jìng”的同音字填空。（2分）1.环境整洁突出一个“＿＿”；　　　2.秩序安定突出一个“＿＿”；3.文明礼貌突出一个“＿＿”；　　　4.力争上游突出一个“＿＿”。（三

2、）判断,在书写全对的一组题号上画“√”，有错误的在错误处画“×。（2分）1.不知所措　　相貌堂黄　　千钧一发　　暴风骤雨（）2.残忍虐杀　　风华正茂　　落荒而逃　　肃然起敬（）3.逢拥而至　　死得其所　　触类旁通　　积劳成疾（）4.养尊处优　　闻所未闻　　游守好闲　　饶有趣味（）（四）选字组词。（4分）抚妩芜（）媚（）摸荒（）（）养燥　澡　噪（）音（）盆　　干（）　　枯（）（五）选择恰当的词语搭配，用“√”标出。（3分）恐怖（袭用　袭击）　　感情（脆弱虚弱）教训（惨痛猛烈）振奋（斗争斗志）意志（稳重顽强）　简陋（帐篷生活）（六）根据提示写成语。（4分）1.意思是：抓不住主要问题，而

3、专顾细枝末节。（）2.成语中含有反义词（）3.成语中有叠词，形式为AABC。（）4.描写人物优秀品质的成语。（）（七）在横线上填写恰当的诗句。（8分）1.人们常用杜甫的“　　　　　　　　，　　　　　　　”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。2.唐朝大诗人王昌龄用“　　　　　　　　，　　　　　　　”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。3.现人常用清代郑燮的“　　　　　　　　，　　　　　　　”一句诗来表现自己刚烈、坚韧、不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头精神。4.我们即将毕业，请用王勃的诗句与好朋友共勉“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。”（八）改写句子。（

4、3分）1.随地吐痰是一种极不文明的人。（修改病句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.用“骄傲”一词写两个不同的句子。①（指不谦虚）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②（指很自豪）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（九）补全课文内容、名言警句或根据提示填空。（5分）1.使弈秋诲二人弈，，；一人虽听之，　　　　，　　。2.只有那些勇敢镇定的人，，　　

5、　　。3.使卵石臻于完美的，　　，　　　　。4.小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到　　；一提到杰出爱国，你一定会想到　　；一提到美丽、庄重，你一定会想到　　；一提到为人民服务的好战士，你一定会想到　　。（填写恰当的人物名字） 得分二、阅读与理解（29分）评卷人(一)阅读课文《学奕》，完成文后问题。（14分）弈秋，通国弈者也。使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。？曰：。1、《学奕》这篇文言文选自《》。（1分）2、在原文“”里填上合适内容。（3分）3、解释下列加点字的

6、意思。（4分）惟弈秋之为听（）使弈秋诲二人奕（）虽与之俱学（）弗若之矣（）4、翻译句子一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2分）3/35、学习了这篇课文，我们明白了一个什么道理呢？（2分）（二）　　　　　　　　放学了，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走在回家的路上。瞧，马路两侧的楼房鳞次栉比，枝繁叶茂的梧桐迎风招展，街道上车水马龙，人来人往，热闹非凡。清风徐来，令人心旷神怡。突然，一阵凄凉、悲惨、揪人心肺的哭喊声由远处传来：“可怜可怜我这不幸的人吧！可怜可怜我吧！……”我循声望去，只见在菜市场门口的通道上，一辆木制的四轮车上捆扎着一个“缺”左胳膊，“断”右腿的中年人。他衣

7、衫褴褛（lánlǚ,lánlǒu），蓬头垢面，面黄肌瘦，脖子上垂挂着一个满是泥浆的“钱袋”，右手艰难地抓着路面，左腿吃力地向后蹬，驱动着车轮艰难前行、乞讨。来往的行人纷纷掏钱。我的视线模糊了，连忙从口袋里掏出5元钱，塞到那“钱袋”里。我不忍再停留片刻，转身走了。阵风突起，我掠了掠额前几绺头发，拭去眼角的泪花，眼前总浮现出刚才的一幕，不知不觉地，我来到了电影院门前。顿时，眼前又一个场景让我惊呆了。一大群人正给一个身穿破棉袄，匍匐爬行，背贴着“我从小下肢瘫痪（tānhuǎ