音乐学院2013级新生始业教育计划

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1、音乐学院2013级新生始业教育计划始业教育是大学新生思想政治教育的重要内容，是新生适应新的生活和学习环境的重要环节，为帮助2013级新生尽快适应大学生活，促进健康成长和全面发展，更好地实现学校人才培养目标，现就切实做好2013级新生始业教育工作制定如下计划：一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，坚持“以学生为本”的教育工作理念，帮助新生适应大学生活、确立目标理想、明确学习目的、促进全面发展为目标，通过主题鲜明、形式多样、契合实际的活动，帮助新生尽快转换角色，适应大学生活，确立目标理想、明确学习目的、促进全面发展，引导新生志存高远、潜心学业

2、、奋发向上，为更好地成长成才奠定良好基础。二、教育目标紧扣“新起点、新梦想、新生活、新征程”的教育主题，努力实现“一确立二转变三了解”的教育目标，即：通过教育引导新生确立大学阶段的奋斗目标；成功地实现由中学到大学的角色转变和学习方法的转变；让新生了解大学的学习与生活、了解学校与学院、了解所学专业。三、教育内容1.理想信念与政治思想教育。紧密结合当前复杂多面的国际、国内形势，围绕“中国梦”、“大学梦”，通过形式多样、主题鲜明的教育活动，对新生进行世界观、人生观、价值观和健康独立的人格教育。教育和引导新生明确自己的历史使命和社会责任，树立远

3、大理想，制定个人成才目标和长才规划。通过组建党章学习小组，宣讲党的基本理论知识，引导新生学习《党章》，了解党的历史、性质、宗旨以及组织发展程序，引导新生积极向党组织靠拢，努力提高思想政治觉悟和素质。52.校纪校规与安全知识教育。以《学生手册》为依据，通过校院两级学生管理类、教学管理类等制度的专题解读，使学生了解和掌握行为规范、评奖评优、资困助学、学籍管理、学位授予、违纪处分、学生校内申诉管理规定等制度。通过听取安全知识讲座、发放安全教育告知书等途径，重点做好包括人身安全、交通安全、财物安全、消防安全四个方面的教育，加强新生的安全防范意识

4、和危机自救能力，增强学生的安全意识。3.专业思想和学习方法教育。通过对学院的培养方案、教学科研、仪器设备、师资队伍、专业人才、近三年毕业生就业情况及知名校友情况的介绍，帮助新生了解专业学习特点，强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力。通过学习经验交流会、高年级优秀学生“传帮带”等活动，让新生逐步了解大学学习的特点和规律，掌握新的学习方法，增强自主学习能力。帮助新生了解图书馆，做好入馆教育组织工作。要重视新生的学风建设，做好大一学生早自修，强化学习习惯养成。4.健康生活与心理调适教育。通过组织专题讲座，积极引导新生树立正确的健康观念，养

5、成良好的生活卫生习惯，使新生更好、更快地适应大学生活。全面组织新生心理测评,建立心理档案，分析掌握新生心理健康状况，积极开展富有成效的心理辅导。5.基础道德和爱院荣校教育。文明礼仪教育是培养高尚道德品质和道德情操的起点，是大学品德教育的重要内容，要把礼仪教育引入课堂、引入公寓，营造良好的校园文化氛围。通过组织新生参观校史陈列馆、收看学校记录片、邀请知名校友为新生作关于校史和办学传统的讲座。让新生充分了解校情校史，深刻领会“修德求真”的校训内涵。6.励志成才与生涯规划辅导。通过通“院长第一课”、“大学生的使命与责任”、“立志与成才”、专家

6、、学长等成功人士励志讲座，引导学生个人制定大学生涯规划书等多种形式，组织开展职业生涯设计活动。使5新生正确进行自我认知与探索，确立奋斗目标和方向，制定具体生涯计划，努力为今后人生发展打下坚实基础。四、工作要求1.严密组织，加强领导。学院要高度重视新生始业教育工作，按照学校总体要求，结合本院实际，成立2013级新生始业教育工作领导小组，制定始业教育计划，在实施过程中做到时间保证、内容落实、分工明确，确保新生教育有计划、分阶段、有重点、循序渐进地开展。2.全心投入，全员参与。班主任、辅导员、每个学生要全心投入始业教育中，要关心每个学生，了解

7、学生受教育的情况，同时要将此次始业教育作为再学习、再进步的过程。在始业教育期间，学生原则上不得请假，要以饱满的状态投入到学习中。3.结合实际，注重实效。着重就新生适应大学生活、确定学习成才目标、提升自我道德品质进行教育，结合我院的专业特色及学生成才典型事迹，切实达到引导和教育新生尽快投入大学生活的目的。绍兴文理学院音乐学院二〇一三年九月六日5音乐学院2013级新生始业教育日程安排表日期具体时间主要内容参加对象地点负责人/主持人11日白天迎接新生全体新生理工楼大厅、音乐楼门口院领导下午15：30家长座谈会新生家长一楼会议室学工办/钱晓萍晚

8、上18:30走访新生寝室全体新生新生寝室学院领导、辅导员、班主任12日上午9:00音乐学院新生开学典礼主讲：书记、院长、专业主任全体新生美教107学工办/钱晓萍上午10:30成长成才寄语（院长第一课）主讲人