【5A版】高中语文第二册第一单元.doc

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1、7A版优质实用文档高中语文第二册第一单元【同步题库】(一)对下面加点字的读音，说明正确的是()。1.苇眉子又薄又细2.水面笼起一层薄薄透明的纱3.她把一个手指放在嘴里吮了一下4.你看他们那个横样子5.我也会凫水捞东西6.战士们还多方寻思着7.这就是你留给我们的箴言8.她们奔着那不知有几亩大小的荷花淀去A.1.2.读音完全相同B.4.5.6.声调相同C.3.6.韵母相同D.7.6.3.8是按声调顺序排列的(二)选出没有错别字的一组()A.柔滑细长细密精致光着膝盖红胀着脸B.耦断丝联年轻队伍影壁画画聚精会神C.清脆枪声硝烟弥漫抵挡太阳打冰夹鱼D.振荡起来嘱咐家人居高临下

2、嫩嫩菱角(三)判断正误，对的打“”，错的打“”。1.孙犁的作品是淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格，对当代文学发生极大影响，造成可观的河北作家群，被誉为“白洋淀派”，《荷花淀》选自孙犁的小说集《白洋淀纪事》，是这一风格的代表作。()2.“这女人编着席。不久，在她的身子下面，就织成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”作者通过想象描述，表现了水生嫂勤劳、纯朴的美好形象。()57A版优质实用文档7A版优质实用文档3.《荷花淀》是当代作家孙犁的代表作，它以抗战时冀中人民战斗生活为背景，塑造了水生嫂为代表的根据地人民

3、的英雄形象，表现当代中国人民热爱生活、热爱祖国的精神。4.《荷花淀》是一篇有散文情趣的小说。5.本篇小说没有正面描写惊心动魄的战斗场面，而是抓住了耐人寻味的生活场景，像散文诗一样塑造了人物形象，表现了她们热爱家乡，热爱生活，坚决抗战的壮美情操。6.“各人在心里骂着自己的狠心贼”用了借喻手法。(四)下面的标点符号使用有误的一项是()A.水生笑了一下。女人看出他笑得不平常，“怎么了，你?”B.“什么事也不要落在别人后面!”“嗯，还有什么?”C.(水生)对着荷花淀吆喝：“出来吧，你们!”D.小队长回头对水生说：“都是你村的?”“不是她们是谁，一群落后分子!”(五)选择合适

4、的词语：1.苇眉子又薄又细，在她怀里(A.摇动B.飞舞C.跳荡D.跳跃)着。2.水面(A.飘B.笼C.浮D.升)起一层薄薄透明的雾。3.整个荷花淀全(A.动荡B.震动C.震荡D.惊动)起来。4.粉色荷花箭高高地(A.挺B.伸C.冒D.长)出来，是监视白洋淀的哨兵。5.小船活像离开水皮的一条(A.跳动B.打跳C.蹿跃D.跳跃)的梭鱼。(六)各句横线上依次填入正确的一项是()①最后，努力地一摇，小船__进了荷花淀。②那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子__在水里。③忽然从她们的船底下__出一个人来。④渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮__出头来。57A版

5、优质实用文档7A版优质实用文档A.冲浸钻露B.钻长露钻C.窜沉冒钻D.窜长冒露(七)选出修辞手法不同的一项()A.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!B.这泪雨中的每一滴，都是万金难买的友谊的珍珠。C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。D.唯物主义战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。(八)1.“万里无云”是从下面段落中抽出，应放在()与()之间。①几个女人羞红着脸告辞出来。②摇开靠在岸边的小船。③现在已经快到晌午了。④可是因为在水上，还有些凉风。⑤这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。⑥水面没有一只船。⑦水像无边的跳荡的水

6、银。2.上段文字所描写的环境的特点是：(九)1.下句中加点词的感情色彩是于是几个女人偷偷地坐在一只船上，划到对面马庄去了。A.贬义词B.中性词C.褒义词D.贬词褒用2.上题“偷偷”一词的表达作用是A.写出了女人们探夫时的羞怯心理B.写出了女人们担心被人发现而去不成的心理C.写出女人们害怕被据点的敌人发现的心理D.写出了女人们懦弱的一面3.指出加点词的词性判断正确的一项①白天破(动词)好的苇眉子。②半眼(名词)也没有看她们。③你看他们那个横(形容词)样子。④想是叫(介词)苇眉子划破了手。⑤水生指着父亲的小房，叫(介词)她小声一些。⑥千斤的担子你先担(动词)吧。57A版

7、优质实用文档7A版优质实用文档A.①③④⑥B.①②④⑥C.②③⑤D.①④⑤(十)一会儿工夫，先吃的，放下碗走了，我才上桌拾起筷子。丈夫老于对我说：“喂，使我的碗吧——不埋汰。”我心想，谁嫌乎你呀!他把碗倒扣着，我翻来一看，里边还扣着半个鸡蛋。我说：“看你挺大个儿，半个鸡蛋还吃不了?”“——咸!”他说。我这个实心眼儿，给我个棒槌就当针了。尝了一口说：“哪儿咸?”他瞪我一眼，抬脚上工去了。(埋汰：北方方言，“脏”的意思)1.选出对“——咸!”分析正确的一项。（）A.“——”表示对上句话的解说，“咸”说明“半个鸡蛋还吃不了”的原因。B.“——”表示丈夫考虑回话的停顿，